Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione
- Autor:
- Tomasz Rudny
- +49 pkt
- Ocena:
- 5.0/6 Opinie: 1
- Stron:
- 392
- Druk:
- oprawa miękka
Opis ebooka: Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione
Technik informatyk nie jest zwykłym użytkownikiem komputerów. Jeśli uczeń wybiera szkołę o takim profilu, z czasem staje się prawdziwym komputerowym ekspertem.
Programowanie komputerów osobistych stanowi esencję informatyki. Jest twórcze i wymiernie wpływa na działanie sprzętu, na którym pracujemy - w tym na jego użyteczność oraz efektywność. Bez odpowiedniego oprogramowania niemożliwe jest funkcjonowanie stron internetowych, programów biurowych i bankowych czy nawet sprzętu AGD. Umiejętność programowania w dzisiejszym świecie jest wręcz nieodzowna w zawodzie inżyniera, technika, webmastera czy naukowca.
"Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II" w przystępny sposób wyjaśnia wszystkie niezbędne terminy, tak aby nawet osoba, która nigdy nie miała styczności z programowaniem, mogła je bez przeszkód zrozumieć. Podręcznik został podzielony na części stanowiące trzy oddzielne kursy programowania: w językach Pascal, C++ oraz Java. W czasie realizacji materiału uczniowie poznają najważniejsze elementy tych języków. Każdą część zamyka rozbudowany i ciekawy przykład podsumowujący.
Do książki została dołączona płyta CD zawierająca ważne i interesujące informacje dodatkowe, które ze względów praktycznych nie mogły ukazać się w wersji drukowanej. Znajduje się tam kurs wprowadzający do programowania w Windows za pomocą WinAPI, omówienie zagadnień pracy grupowej, projektowania oprogramowania i optymalizacji kodu, a także wybrane tematy uzupełniające, m.in. wiadomości dotyczące reprezentacji pozycyjnej liczb.
Wybrane bestsellery
-
Książka "Algorytmika dla studenta i technika programisty" to podręcznik, dzięki któremu czytelnik, bez względu na stopień zaawansowania, zrozumie podstawowy myślenia algorytmicznego. Książka wprowadza w tajniki programowania poprzez zrozumienie zasad projektowania metod rozwiązywania prostych jak...
Algorytmika dla studenta i technika programisty INF.04 Algorytmika dla studenta i technika programisty INF.04
(55.50 zł najniższa cena z 30 dni)33.90 zł
74.00 zł(-54%) -
Książka "Programowanie obiektowe dla studenta i technika programisty" to podręcznik, dzięki któremu każdy czytelnik, bez względu na stopień zaawansowania, zrozumie podstawowe zasady programowania strukturalnego i obiektowego. Początkujący czytelnik będzie miał możliwość nauki prawie od podstaw, a...
Programowanie obiektowe dla studenta i technika programisty INF.04 Programowanie obiektowe dla studenta i technika programisty INF.04
(55.50 zł najniższa cena z 30 dni)33.90 zł
74.00 zł(-54%) -
Czym jest Python, do czego służy i jak go efektywnie wykorzystać w różnych dziedzinach, od grafiki po uczenie maszynowe Jeśli nigdy nie miałeś do czynienia z programowaniem nie martw się: nauczymy cię efektywnie korzystać z różnych struktur danych Pythona i innych mechanizmów oferowanych przez t...(31.12 zł najniższa cena z 30 dni)
19.90 zł
39.90 zł(-50%) -
Skrypt jest przeznaczony przede wszystkim dla studentów kierunku Matematyka stosowana do przedmiotu "Podstawy programowania" oraz jako narzędzie wspomagające przygotowanie do realizacji zadań praktycznych w ramach wielu innych przedmiotów, takich jak Programowanie obiektowe, Algorytmy i struktury...
Podstawy programowania w języku Python w przykładach z rozwiązaniami Podstawy programowania w języku Python w przykładach z rozwiązaniami
-
Skrypt jest przeznaczony dla studentów jako pomoc dydaktyczna do przedmiotów związanych z administracją systemami Linux. Oferuje kompleksowe wprowadzenie do programowania w powłoce bash, zarówno dla początkujących, jak i dla tych, którzy mają już pewne doświadczenie w programowaniu. Opisuje podst...
Administracja systemami Linux. Programowanie w powłoce bash Administracja systemami Linux. Programowanie w powłoce bash
-
Podręcznik Po prostu polski został napisany z myślą o uchodźczyniach i uchodźcach z Ukrainy, rozpoczynających naukę języka polskiego jako obcego od podstaw. Stanowi wartościową i oczekiwaną nowość na rynku wydawniczym. Celem materiałów dydaktycznych jest wprowadzenie w polskie realia za pomocą po...
Po prostu polski. Podręcznik do nauki języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy Po prostu polski. Podręcznik do nauki języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy
(16.00 zł najniższa cena z 30 dni)6.90 zł
16.00 zł(-57%) -
Dużym walorem książki jest obudowanie zadań krótkimi fabułami, które sprawiają, że Czytelnik nie ma do czynienia jedynie z danymi, poleceniami i kodem, lecz także zyskuje poczucie, że konfrontuje się z faktycznymi problemami, z jakimi mógłby się zetknąć także poza egzaminem. To kolejna w ofercie ...(31.85 zł najniższa cena z 30 dni)
29.40 zł
49.00 zł(-40%) -
Informatyka w ogólnym zarysie to kultowy podręcznik przeznaczony dla studentów informatyki. Autorzy przedstawiają w nim najważniejsze zagadnienia z dziedziny informatyki. Omawiają: architekturę komputerów, oprogramowanie (systemy operacyjne, algorytmy, języki, paradygmaty programowania, proble...(104.30 zł najniższa cena z 30 dni)
99.83 zł
149.00 zł(-33%) -
PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ DLA UCZNIÓW I STUDENTÓW – Część 2 to zbiór przykładów, ćwiczeń i zadań opracowany pod kątem praktycznych zagadnień laboratoryjnych bazujących na symulacjach. Znajdziemy tu symulacje obwodów pomagających zrozumieć św...
Pracownia Urządzeń Techniki Komputerowej dla uczniów i studentów Część-2 Pracownia Urządzeń Techniki Komputerowej dla uczniów i studentów Część-2
(44.25 zł najniższa cena z 30 dni)24.90 zł
59.00 zł(-58%)
Ebooka "Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione" przeczytasz na:
-
czytnikach Inkbook, Kindle, Pocketbook, Onyx Boox i innych
-
systemach Windows, MacOS i innych
-
systemach Windows, Android, iOS, HarmonyOS
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących formaty: PDF, EPub, Mobi
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Audiobooka "Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione" posłuchasz:
-
w aplikacji Ebookpoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących format MP3 (pliki spakowane w ZIP)
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Kurs Video "Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione" zobaczysz:
-
w aplikacjach Ebookpoint i Videopoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych z dostępem do najnowszej wersji Twojej przeglądarki internetowej
Szczegóły ebooka
- ISBN Książki drukowanej:
- 978-83-246-3385-2, 9788324633852
- Data wydania książki drukowanej:
- 2012-11-15
- Format:
- 168x237
- Numer z katalogu:
- 6861
- Książka w kolorze:
- Tak
- Pobierz przykładowy rozdział PDF
Spis treści ebooka
- 1.1. Wstęp (17)
- 1.2. Definicja algorytmu (18)
- 1.3. Algorytmy w szkole i w życiu (19)
- 1.4. Algorytmy a programy komputerowe (22)
- 1.5. Zapis algorytmów (22)
- 2.1. Sortowanie liczb (28)
- 2.2. Wyszukiwanie (31)
- 2.3. Schemat Hornera (32)
- 2.4. Znajdowanie miejsc zerowych funkcji (34)
- 3.1. Jak komputery wykonują obliczenia? (36)
- 3.2. Język programowania (39)
- 3.3. Kompilacja i konsolidacja (40)
- 3.4. Biblioteki (42)
- 4.1. Edytor (44)
- 4.2. Debuger (46)
- 4.3. Zintegrowane środowisko programistyczne (IDE) (47)
- 5.1. Turbo Pascal (52)
- 5.2. Dev-Pascal i Hugo - alternatywne IDE dla systemu Windows (53)
- 5.3. Free Pascal Compiler (55)
- 5.4. Programowanie w Pascalu w systemie Linux (56)
- 6.1. Najprostszy program w Pascalu (60)
- 6.2. Struktura programu w Pascalu (62)
- 6.3. Słowa kluczowe języka (64)
- 6.4. Komunikaty o błędach (65)
- 7.1. Pojęcie typu danych (68)
- 7.2. Podstawowe typy danych (69)
- 7.3. Zmienne (73)
- 7.4. Deklaracje zmiennych i przypisanie wartości (74)
- 8.1. Operatory arytmetyczne (77)
- 8.2. Operatory porównania i operatory logiczne (80)
- 9.1. Podstawowa instrukcja warunkowa (84)
- 9.2. Instrukcja wyboru (89)
- 9.3. Instrukcja iteracyjna for (91)
- 9.4. Inne instrukcje iteracyjne (94)
- 10.1. Procedury i funkcje standardowe (98)
- 10.2. Procedury i funkcje (100)
- 10.2.1. Definicja procedury (101)
- 10.2.2. Definicja funkcji (104)
- 10.3. Przekazywanie parametrów i odbieranie wyników (106)
- 10.4. Wzorcowa struktura programu (108)
- 11.1. Definicja tablicy w Pascalu (112)
- 11.2. Wykorzystanie tablic w programach (113)
- 11.3. Tablice wielowymiarowe (118)
- 12.1. Co to jest rekurencja? (120)
- 12.2. Kiedy korzystać z rekurencji? (123)
- 12.3. Wady rekurencji (127)
- 13.1. Definiowanie nowych typów danych w Pascalu (130)
- 13.2. Rekordy (131)
- 13.3. Tablice jako parametry podprogramów (133)
- 14.1. Dostęp do plików (135)
- 14.2. Swobodny dostęp do pliku (140)
- 15.1. Dyrektywy kompilatora (144)
- 15.2. Wbudowany asembler (147)
- 15.3. Optymalizacja programów (148)
- 15.4. Grafika BGI w Pascalu (149)
- 15.5. Dynamiczny przydział pamięci (152)
- 16.1. Omówienie programu (157)
- 16.2. Kod programu (158)
- 17.1. Turbo C++ (167)
- 17.2. Dev C++ (168)
- 17.3. Microsoft Visual Studio (169)
- 17.4. Tworzenie programów w C++ dla systemu Linux (171)
- 18.1. Słowa kluczowe (173)
- 18.2. Typy danych (174)
- 18.3. Operatory i wyrażenia (175)
- 18.4. Instrukcje (178)
- 18.5. Funkcje (181)
- 18.6. Struktura programu (182)
- 19.1. Struktura programu (186)
- 19.2. Specyfika instrukcji warunkowych (187)
- 19.3. Pułapki pętli w C++ (190)
- 19.4. Znaki specjalne (193)
- 20.1. Tablice w języku C++ (195)
- 20.2. Tablice wielowymiarowe (200)
- 20.3. Tablice znaków (char) jako typ napisowy w C++ (202)
- 20.4. Wskaźniki w C++ (204)
- 20.5. Równoważność pomiędzy wskaźnikiem a tablicą (207)
- 21.1. Struktury (210)
- 21.2. Unie (213)
- 21.3. Funkcje wewnętrzne struktur (214)
- 22.1. Strumienie wejścia-wyjścia (217)
- 22.2. Funkcje wejścia-wyjścia w stylu C (220)
- 22.3. Funkcje operujące na plikach (223)
- 23.1. Tablice dynamiczne (227)
- 23.2. Implementacja listy jednokierunkowej w C++ (229)
- 23.3. Drzewa binarne (231)
- 23.4. Inne struktury dynamiczne (235)
- 24.1. Obiektowe postrzeganie świata (237)
- 24.2. Klasy i obiekty (239)
- 24.3. Przykłady modelowania obiektowego (240)
- 24.4. Hermetyzacja danych (242)
- 24.5. Konstruktory i destruktory (245)
- 24.6. Klasy wewnętrzne (zagnieżdżone) (249)
- 25.1. Przeciążanie funkcji (252)
- 25.2. Domyślne wartości parametrów (255)
- 25.3. Przeciążanie operatorów (257)
- 26.1. Jak definiować niektóre operatory? (261)
- 26.2. Funkcje zaprzyjaźnione (262)
- 26.3. Klasy zaprzyjaźnione (265)
- 27.1. Dziedziczenie proste (269)
- 27.2. Dziedziczenie wielobazowe (273)
- 27.3. Polimorfizm (274)
- 28.1. Omówienie programu (279)
- 28.2. Kod programu (281)
- 29.1. Koncepcja języka Java (289)
- 29.2. Tworzenie i uruchamianie programów w Javie (291)
- 29.3. Automatyczna obsługa pamięci w Javie (295)
- 30.1. Java jako język obiektowy (296)
- 30.2. Obiekty, referencje, porównywanie obiektów (298)
- 30.3. Standardowe typy danych (301)
- 30.4. Tablice (302)
- 30.5. Strumienie wejścia-wyjścia (303)
- 31.1. Definicja klasy w Javie (306)
- 31.2. Kolekcje i ich zastosowanie (308)
- 31.3. Wybrane klasy z biblioteki standardowej (310)
- 32.1. Dziedziczenie proste (314)
- 32.2. Polimorfizm w Javie (317)
- 32.3. Interfejsy (319)
- 33.1. Tradycyjna obsługa błędów (323)
- 33.2. Wyjątki i ich obsługa (326)
- 33.3. Hierarchia wyjątków (329)
- 34.1. Podstawy tworzenia aplikacji okienkowych w Javie (331)
- 34.2. Dostępne kontrolki (334)
- 34.3. Układ elementów w oknie (336)
- 34.4. Obsługa zdarzeń (340)
- 34.5. Rysowanie w oknie (344)
- 35.1. Tworzenie aplikacji okienkowych w Swingu (347)
- 35.2. Modyfikacja wyglądu okien i kontrolek (350)
- 36.1. Co to jest aplet Javy? (352)
- 36.2. Jak pisać aplety? (354)
- 37.1. Równoległe wykonanie programu (361)
- 37.2. Tworzenie wątków (362)
- 37.3. Potencjalne zagrożenia (363)
- 38.1. Metody synchronizowane (366)
- 38.2. Synchronizowane bloki kodu (367)
- 38.3. Komunikacja pomiędzy wątkami (369)
- 39.1. Podstawy programowania sieciowego (373)
- 39.2. Prosty serwer (375)
- 39.3. Prosty klient (378)
- 40.1. Omówienie programu (381)
- 40.2. Kod programu (383)
- 41.1. Środowisko Dev-C++ (396)
- 41.2. Dokumentacja MSDN (398)
- 41.3. Okno i jego elementy składowe (399)
- 41.4. Tworzenie nowego okna (402)
- 42.1. Dodawanie kontrolek do okna aplikacji (406)
- 42.2. Rodzaje kontrolek w WinAPI (409)
- 42.3. Przykładowy projekt okna (412)
- 43.1. Wstęp do programowania zdarzeniowego (416)
- 43.2. Komunikaty i ich obsługa (417)
- 43.3. Przykłady programów z obsługą komunikatów (419)
- 44.1. Rysowanie na ekranie (422)
- 44.2. Biblioteka graficzna WinAPI (428)
- 44.3. Tworzenie animacji (430)
- 45.1. Wypisywanie tekstów w oknie (434)
- 45.2. Rodzaje fontów (436)
- 45.3. Zmiana fontu tekstu (437)
- 46.1. Elementy składowe aplikacji SDI (441)
- 46.2. Dodawanie menu użytkownika (442)
- 46.3. Obsługa komunikatów menu (443)
- 47.1. Aplikacje MDI - podstawowe pojęcia (449)
- 47.2. Zasady tworzenia aplikacji MDI (450)
- 47.3. Przykładowa aplikacja MDI (451)
- 48.1. Okno wyboru pliku (460)
- 48.2. Okno wyboru koloru (465)
- 48.3. Okno wyboru fontu (466)
- 49.1. Zapis danych do pliku (468)
- 49.2. Odczyt danych z pliku (472)
- 50.1. Omówienie programu (475)
- 50.2. Kod programu (476)
- 51.1. Co to jest projekt informatyczny? (487)
- 51.2. Zalecana zawartość dokumentacji projektowej (488)
- 51.3. Modelowanie obiektowe (489)
- 52.1. Efektywne korzystanie z instrukcji iteracyjnych (492)
- 52.2. Optymalny zapis instrukcji warunkowych (493)
- 52.3. Obliczenia (494)
- 53.1. Rola testowania (496)
- 53.2. Zasady przeprowadzania testów (497)
- 53.3. Testowanie w Eclipse za pomocą JUnit (498)
- 54.1. Treść dokumentacji technicznej (500)
- 54.2. Narzędzia do automatycznego tworzenia dokumentacji (502)
- 55.1. Systemy wersjonowania kodu (505)
- 55.2. Instalacja wtyczki Subclipse (506)
- 55.3. Podstawowa praca z repozytorium SVN (508)
- 55.4. Rozwiązywanie konfliktów (510)
- A.1. Eliminacja Gaussa (513)
- A.2. Systemy pozycyjne (515)
- A.3. Funkcja printf (517)
- B.1. Zastosowanie zarządcy rozkładu NullLayout (521)
- B.2. Jak działa mechanizm prawidłowego zamykania okien w Swingu? (526)
- B.3. Tworzenie wątków poprzez rozszerzanie klasy Thread (528)
- B.4. Elementy pakietu Swing (529)
- B.5. Czy Java jest wolniejsza niż języki kompilowane do kodu maszynowego? (533)
Wstęp (13)
CZĘŚĆ I Wstęp do programowania
Rozdział 1. Co to jest algorytm? (17)
Rozdział 2. Przykłady algorytmów (28)
Rozdział 3. Podstawowe pojęcia (36)
Rozdział 4. Narzędzia programistyczne (44)
CZĘŚĆ II Programowanie strukturalne w Pascalu
Rozdział 5. Środowisko języka Pascal (51)
Rozdział 6. Podstawy programowania w Pascalu (60)
Rozdział 7. Typy danych i zmienne (68)
Rozdział 8. Operatory i wyrażenia (77)
Rozdział 9. Instrukcje warunkowe i iteracyjne (84)
Rozdział 10. Procedury i funkcje (97)
Rozdział 11. Tablice (112)
Rozdział 12. Rekurencja (120)
Rozdział 13. Typy strukturalne (130)
Rozdział 14. Operacje na plikach (135)
Rozdział 15. Elementy zaawansowanego programowania w Pascalu (144)
Rozdział 16. Przykład podsumowujący: baza danych (157)
CZĘŚĆ III Programowanie obiektowe w C++
Rozdział 17. Środowisko języka C++ (167)
Rozdział 18. Składnia języka C++ (173)
Rozdział 19. Podobieństwa i różnice pomiędzy Pascalem i C++ (186)
Rozdział 20. Tablice i wskaźniki (195)
Rozdział 21. Struktury i unie (210)
Rozdział 22. Operacje wejścia-wyjścia w C++ (217)
Rozdział 23. Dynamiczne struktury danych (227)
Rozdział 24. Wprowadzenie do programowania obiektowego (237)
Rozdział 25. Przeciążanie funkcji i operatorów (252)
Rozdział 26. Funkcje i klasy zaprzyjaźnione (261)
Rozdział 27. Dziedziczenie i polimorfizm (269)
Rozdział 28. Przykład podsumowujący: sortowanie plików (279)
CZĘŚĆ IV Programowanie w języku Java
Rozdział 29. Podstawowe pojęcia (289)
Rozdział 30. Java a C++ - podobieństwa i różnice (296)
Rozdział 31. Definicja i wykorzystanie klas w Javie (306)
Rozdział 32. Dziedziczenie w Javie. Interfejsy (314)
Rozdział 33. Mechanizm wyjątków (323)
Rozdział 34. Tworzenie graficznego interfejsu użytkownika (331)
Rozdział 35. Komponenty lekkie i ciężkie (347)
Rozdział 36. Aplety (352)
Rozdział 37. Wstęp do programowania współbieżnego (360)
Rozdział 38. Synchronizacja wątków (366)
Rozdział 39. Komunikacja sieciowa (373)
Rozdział 40. Przykład podsumowujący: gra sieciowa (381)
Bibliografia (389)
Skorowidz (390)
ROZDZIAŁY, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ NA PŁYCIE CD:
CZĘŚĆ V Programowanie w środowisku graficznym
Rozdział 41. Elementy składowe interfejsu użytkownika (395)
Rozdział 42. Projektowanie aplikacji graficznej (406)
Rozdział 43. Komunikaty i zdarzenia (416)
Rozdział 44. Rysowanie na ekranie. Tworzenie animacji (422)
Rozdział 45. Wykorzystanie fontów (434)
Rozdział 46. Tworzenie aplikacji SDI (441)
Rozdział 47. Tworzenie aplikacji MDI (449)
Rozdział 48. Systemowe okna dialogowe (460)
Rozdział 49. Operacje na plikach (468)
Rozdział 50. Przykład podsumowujący: baza danych z interfejsem graficznym (474)
CZĘŚĆ VI Profesjonalne tworzenie oprogramowania
Rozdział 51. Projektowanie oprogramowania (487)
Rozdział 52. Optymalizacja kodu (492)
Rozdział 53. Testowanie oprogramowania (496)
Rozdział 54. Tworzenie dokumentacji programu (500)
Rozdział 55. Narzędzia pracy grupowej (505)
Dodatek A Algorytmy i systemy liczbowe (513)
Dodatek B Programowanie w języku Java (521)
Helion Edukacja - inne książki
-
Technologia informacyjna i informatyka to dziedziny, których wykorzystanie i dostępność stale rosną, a tempo zachodzących w nich zmian jest nieporównywalne z rozwojem innych dyscyplin. Umiejętność biegłego posługiwania się komputerem i urządzeniami peryferyjnymi oraz znajomość obsługi pakietów bi...
Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres podstawowy. Część 2 (wydanie z numerem dopuszczenia) Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres podstawowy. Część 2 (wydanie z numerem dopuszczenia)
-
Czas, który dzieci spędzają w szkole, jest szczególny - ze zdobytej wiedzy i z nabytych umiejętności korzystają wszak potem przez całe życie. Nie wszystkim jednak opanowanie szkolnych treści przychodzi z taką samą łatwością. Każde dziecko ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajan...
Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 1 - 3. Część 1. Doskonalimy kaligrafię, syntezę i analizę wzrokowo-słuchową oraz uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 1 - 3. Część 1. Doskonalimy kaligrafię, syntezę i analizę wzrokowo-słuchową oraz uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach
-
Czas, który dzieci spędzają w szkole, jest szczególny - ze zdobytej wiedzy i z nabytych umiejętności korzystają wszak potem przez całe życie. Nie wszystkim jednak opanowanie szkolnych treści przychodzi z taką samą łatwością. Każde dziecko ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajan...
Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 1 - 3. Część 2. Poszerzamy wiedzę o otaczającym świecie i doskonalimy logiczne myślenie Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 1 - 3. Część 2. Poszerzamy wiedzę o otaczającym świecie i doskonalimy logiczne myślenie
-
Numer dopuszczenia MEN: 1087/1/2020 Technologia informacyjna i informatyka to dziedziny, których wykorzystanie i dostępność stale rosną, a tempo zachodzących w nich zmian jest nieporównywalne z rozwojem innych dyscyplin. Umiejętność biegłego posługiwania się komputerem i urządz...
Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres podstawowy. Część 1 Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres podstawowy. Część 1
-
Technologia informacyjna i informatyka to dziedziny, których wykorzystanie i dostępność stale rosną, a tempo zachodzących w nich zmian jest nieporównywalne z rozwojem innych dyscyplin. Umiejętność biegłego posługiwania się komputerem i urządzeniami peryferyjnymi oraz znajomość obsługi pakietów bi...
Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1 (wydanie z numerem dopuszczenia) Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1 (wydanie z numerem dopuszczenia)
-
Wiedza nabywana przez uczniów w szkole to kapitał na przyszłość. Ważne są nie tylko elementarne umiejętności ― czytania, poprawnego pisania i liczenia ― ale także zdolność analizowania, przewidywania i wyciągania wniosków. Systematyczne doskonalenie procesów poznawczych służy wyrównyw...
Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 7 - 8. Część 2. Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii. Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 7 - 8. Część 2. Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii. Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach
-
Każdy człowiek ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajania wiedzy, inną dokładność spostrzegania, koncentrację uwagi, zdolność do zapamiętywania i odtwarzania wyuczonych treści czy logicznego myślenia. Systematyczne doskonalenie tych procesów ma na celu wyrównanie szans ― a...
Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 - 6. Część 2. Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii. Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 - 6. Część 2. Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii. Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach
-
Każdy człowiek ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajania wiedzy, inną dokładność spostrzegania, koncentrację uwagi, zdolność do zapamiętywania i odtwarzania wyuczonych treści czy logicznego myślenia. Systematyczne doskonalenie tych procesów ma na celu wyrównanie szans ― a...
Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 - 6. Część 1. Doskonalimy logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcję wzrokowo-słuchową Zajęcia rewalidacyjne. Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 - 6. Część 1. Doskonalimy logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcję wzrokowo-słuchową
-
Technologia informacyjna i informatyka to dziedziny, których wykorzystanie i dostępność stale rosną, a tempo zachodzących w nich zmian jest nieporównywalne z rozwojem innych dyscyplin. Umiejętność biegłego posługiwania się komputerem i urządzeniami peryferyjnymi oraz znajomość obsługi pakietów bi...
Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 2 Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 2
Dzieki opcji "Druk na żądanie" do sprzedaży wracają tytuły Grupy Helion, które cieszyły sie dużym zainteresowaniem, a których nakład został wyprzedany.
Dla naszych Czytelników wydrukowaliśmy dodatkową pulę egzemplarzy w technice druku cyfrowego.
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Druk na żądanie":
- usługa obejmuje tylko widoczną poniżej listę tytułów, którą na bieżąco aktualizujemy;
- cena książki może być wyższa od początkowej ceny detalicznej, co jest spowodowane kosztami druku cyfrowego (wyższymi niż koszty tradycyjnego druku offsetowego). Obowiązująca cena jest zawsze podawana na stronie WWW książki;
- zawartość książki wraz z dodatkami (płyta CD, DVD) odpowiada jej pierwotnemu wydaniu i jest w pełni komplementarna;
- usługa nie obejmuje książek w kolorze.
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka, którą chcesz zamówić pochodzi z końcówki nakładu. Oznacza to, że mogą się pojawić drobne defekty (otarcia, rysy, zagięcia).
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Końcówka nakładu":
- usługa obejmuje tylko książki oznaczone tagiem "Końcówka nakładu";
- wady o których mowa powyżej nie podlegają reklamacji;
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka drukowana
Oceny i opinie klientów: Programowanie strukturalne i obiektowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk. Wydanie II poprawione Tomasz Rudny (1) Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego.
(0)
(1)
(0)
(0)
(0)
(0)