Psychogenne zaburzenia mowy Zbigniew Tarkowski

Dostępność produktu

Produkt nie został jeszcze oceniony pod kątem ułatwień dostępu lub nie podano żadnych informacji o ułatwieniach dostępu lub są one niewystarczające. Prawdopodobnie Wydawca/Dostawca jeszcze nie umożliwił dokonania walidacji produktu lub nie przekazał odpowiednich informacji na temat jego dostępności.

Spis treści książki

• Okładka
• Strona tytułowa
• Strona redakcyjna
• O Autorze
• Wykaz najważniejszych skrótów
• Spis treści
• Wprowadzenie
• Część I. Istota psychogennych zaburzeń mowy
  • 1. Jąkanie psychogenne
    • 1.1. Studia przypadków
      • Uczennica
      • Student
      • Studentka
    • 1.2. Istota jąkania psychogennego
    • 1.3. Samoocena
      • 1.3.1. Samoocena i ocena jąkania
    • 1.4. Samoakceptacja
    • 1.5. Zaburzenia psychiczne
    • 1.6. Komunikacja
    • 1.7. Wstyd, poczucie winy, piętno
    • 1.8. Jąkanie psychogenne a jąkanie organiczne
    • 1.9. Motywacja
    • 1.10. Psychospołeczne skutki jąkania
    • Piśmiennictwo
  • 2. Mutyzm psychogenny
    • 2.1. Studia przypadków
      • Milczący chłopiec
      • Milcząca dziewczynka
      • Małomówne dziecko
      • Milcząca pacjentka
    • 2.2. Istota mutyzmu
    • 2.3. Rodzaje mutyzmu selektywnego
      • 2.3.1. Mutyzm selektywny lękowy (MSL)
      • 2.3.2. Mutyzm selektywny sytuacyjny (MSS)
      • 2.3.3. Mutyzm selektywny traumatyczny (MST)
      • 2.3.4. Mutyzm selektywny opozycyjny (MSO)
    • 2.4. Mutyzm selektywny a inne zaburzenia
    • 2.5. Rokowanie
    • Piśmiennictwo
  • 3. Giełkot psychogenny
    • 3.1. Giełkot nierozpoznany
    • 3.2. Istota giełkotu i jego rodzaje
    • 3.3. Psychologiczne czynniki giełkotu
      • 3.3.1. Zaburzenia myślenia
      • 3.3.2. Zaburzenia uwagi
      • 3.3.3. Impulsywność
      • 3.3.4. Świadomość językowa
      • 3.3.5. Negatywne emocje
    • 3.4. Mowa bezładna
    • Piśmiennictwo
  • 4. Afonia psychogenna
    • 4.1. Studia przypadków
      • Dora
      • Kobieta z bezgłosem
    • 4.2. Głos a emocje
    • 4.3. Istota afonii i dysfonii
    • 4.4. Etiologia
    • 4.5. Wyniki badań
    • Piśmiennictwo
  • 5. Psychogenny opóźniony rozwój mowy
    • 5.1. Studium przypadku
      • Krnąbrny chłopiec
    • 5.2. Opóźniony rozwój mowy
      • 5.2.1. Rozwój emocjonalny dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
      • 5.2.2. Emocjonalne podłoże opóźnienia w rozwoju mowy
      • 5.2.3. Przywiązanie a opóźnienie w rozwoju mowy
      • 5.2.4. Choroba sieroca a opóźnienie w rozwoju mowy
      • 5.2.5. Nieśmiałość a opóźnienie w rozwoju mowy
      • 5.2.6. Matka a opóźnienie w rozwoju mowy
    • 5.3. Rozpoznanie psychogennego opóźnionego rozwoju mowy (PORM)
    • Piśmiennictwo
• Część II. Diagnoza psychogennych zaburzeń mowy
  • 6. Psychogenne zaburzenia mowy w systemach klasyfikacyjnych
  • 7. Psychogenne zaburzenia mowy w ujęciu systemowym
  • 8. Porównanie psychogennych zaburzeń mowy
  • 9. Model diagnozy psychogennych zaburzeń mowy
  • 10. Metody diagnozy psychogennych zaburzeń mowy
    • 10.1. Kwestionariusz Balbutologii (KB)
    • 10.2. Analiza komunikacji
    • 10.3. Wywiad/dialog motywujący
    • 10.4. Eksperyment naturalny
    • 10.5. Studium przypadku
    • Piśmiennictwo
• Część III. Terapia psychogennych zaburzeń mowy
  • 11. Terapia jąkania w ujęciu psychologii indywidualnej
    • 11.1. Renesans
    • 11.2. Założenia psychologii indywidualnej
    • 11.3. Jąkanie w ujęciu psychologii indywidualnej
    • 11.4. Diagnoza
      • 11.4.1. Kwestionariusz dziecka jąkającego się
      • 11.4.2. Kwestionariusz osoby dorosłej jąkającej się
    • 11.5. Terapia
      • 11.5.1. Etap zaręczynowy
      • 11.5.2. Etap oszacowania
      • 11.5.3. Etap wglądu
      • 11.5.4. Etap reorientacji
      • 11.5.5. Honorarium
    • 11.6. Metody
      • 11.6.1. Praca z rodziną
      • 11.6.2. Puste krzesło
      • 11.6.3. Porozmawiaj ze swoim jąkaniem
      • 11.6.4. Konfrontacja opinii o jąkaniu
      • 11.6.5. Interwencje paradoksalne
      • 11.6.6. Zmiana stylu życia
      • 11.6.7. Odchodzenie od etiologii
      • 11.6.8. Skupienie się na teologii
      • 11.6.9. Przezwyciężanie kompleksów
    • 11.7. Podsumowanie
    • Piśmiennictwo
  • 12. Terapia jąkania wczesnodziecięcego metodą autorską
    • 12.1. Wprowadzenie
    • 12.2. Teoretyczne i badawcze podstawy autorskiej metody terapii (AMT)
      • 12.2.1. Niepłynność mówienia
      • 12.2.2. Typy objawów niepłynności mówienia
      • 12.2.3. Natężenie niepłynności mówienia
      • 12.2.4. Lokalizacja niepłynności mówienia
      • 12.2.5. Determinanty niepłynności mówienia
    • 12.3. Wyniki badań własnych
    • 12.4. Diagnoza różnicowa
    • 12.5. Założenia i cele autorskiej metody terapii jąkania wczesnodziecięcego
    • 12.6. Strategie autorskiej metody terapii jąkania wczesnodziecięcego
      • 12.6.1. Konsultacja
      • 12.6.2. Ograniczenie komunikacji słownej
      • 12.6.3. Rozwijanie sprawności językowej
      • 12.6.4. Interwencje
      • 12.6.5. Terapia zabawą
      • 12.6.6. Dotyk i relaksacja
      • 12.6.7. Ziołolecznictwo
      • 12.6.8. Efekt placebo
      • 12.6.9. Akupresura
      • 12.6.10. Praca z rodzicami
    • 12.7. Profilaktyka
    • 12.8. Podsumowanie
    • Piśmiennictwo
  • 13. Terapia mutyzmu wybiórczego metodą autorską
    • 13.1. Założenia i cele autorskiej metody terapii mutyzmu wybiórczego
    • 13.2. Etapy terapii
      • 13.2.1. Początkowy etap terapii
      • 13.2.2. Środkowy etap terapii
      • 13.2.3. Końcowy etap terapii
    • 13.3. Efekty terapii
    • Piśmiennictwo
  • 14. Terapia giełkotu metodą autorską
    • 14.1. Etap I: rozpoznanie
    • 14.2. Etap II: realizacja celów
      • 14.2.1. Cel 1. Zwiększenie świadomości językowej
      • 14.2.2. Cel 2. Regulacja tempa mówienia oraz poprawa jego płynności
      • 14.2.3. Cel 3. Zwiększenie koncentracji uwagi słuchowej
      • 14.2.4. Cel. 4. Ograniczenie chaosu myślenia i jego uporządkowanie
      • 14.2.5. Cel 5. Regulacja emocji
    • 14.3. Etap III. Sprawdzenie i realizacja osiągnięć 
    • 14.4. Podsumowanie
    • Piśmiennictwo
  • 15. Nieudana terapia
    • 15.1. Niepowodzenia w terapii
    • 15.2. Pseudoterapia
    • 15.3. Efektywność terapii
    • 15.4. Przykłady nieudanej terapii
    • 15.5. Nieudana terapia jąkania
    • 15.6. Nieudana terapia mutyzmu
    • 15.7. Podsumowanie
    • Piśmiennictwo
  • 16. Psychoedukacja filmowa i filmoterapia
    • 16.1. Film a edukacja i terapia
    • 16.2. Metody psychoedukacji filmowej
    • 16.3. Metody filmoterapii
    • 16.4. Metoda autorska
      • 16.4.1. Jak zostać królem (reż. T. Hooper, 2010)
      • 16.4.2. Persona (reż. I. Bergman, 1966)
      • 16.4.3. Fortepian (reż. J. Campion, 1993)
      • 16.4.4. Silent Twins (reż. A. Smoczyńska, 2022)
    • 16.5. Filmoterapia
      • 16.5.1. Problem
      • 16.5.2. Narzędzie: film Jak zostać królem
    • Piśmiennictwo
• ANEKS: Autorskie metody diagnozy
  • 1. Kwestionariusz Zaburzeń Płynności Mówienia (KZPM)
    • Część I: Niepłynność mowy
    • Część II: Fizjologia
    • Części IIIV wypełnia się na podstawie wyników wywiadu i obserwacji, a części VIIX w nawiązaniu do treści podanych w podręczniku KZPM.
  • 2. Kwestionariusz Niepłynności Mówienia i Logofobii (KNML)
    • Część A: Niepłynność mówienia
    • Część B: Logofobia
    • Część C: Współruchy
  • 3. Skala Reakcji na Niepłynność Mówienia (SRNM)
    • Podskala Reakcji Poznawczych
    • Podskala Reakcji Behawioralnych
    • Podskala Reakcji Emocjonalnych
    • Skala Reakcji na Niepłynność Mówienia
    • Normalizacja
    • Rzetelność
  • 4. Skala Samooceny i Oceny Jąkania (SSOJ)
    • Podskala Czynników Biologicznych
    • Podskala Czynników Psychologicznych
    • Podskala Czynników Lingwistycznych
    • Podskala Czynników Społecznych
    • Skala Samooceny Jąkania
    • Skala Oceny Jąkania
    • Normalizacja
    • Rzetelność
  • 5. Skala Motywacji do Terapii Jąkania (SMTJ)
    • Podskala Nieakceptacji Jąkania
    • Podskala Kosztów Terapii
    • Podskala Procesu Terapeutycznego
    • Podskala Wiary i Wsparcia
    • Skala Motywacji do Terapii Jąkania (całość)
    • Normalizacja
    • Rzetelność
  • 6. Skala Komunikacji Interpersonalnej (SKI)
  • 7. Skala Postaw wobec Jąkania (SPJ)

pokaż cały spis treści

ukryj recenzje