Proces kształtowania kobiecej podmiotowości

Spis treści ebooka

• Okładka
• Strona tytułowa
• Strona redakcyjna
• Dedykacja
• Spis treści
• Wstęp idea książki
  • Dlaczego podmiotowość kobieca?
  • Kim jest bell hooks?
  • Struktura książki
  • Ostatnie uwagi
• Rozdział 1. Rozwój i podmiotowość jako kategorie pedagogiczne
  • 1.1. Rozwój pojęcie, teorie, pedagogiczne ujęcia
    • 1.1.1. Koncepcje rozwoju w ujęciu psychologii rozwojowej
    • 1.1.2. Psychologiczno-pedagogiczne holistyczne ujęcia rozwoju
    • 1.1.3. Pedagogika społeczna wpływ środowiska na rozwój człowieka
    • 1.1.4. Doświadczenia życiowe a rozwój
  • 1.2. Podmiotowość pojęcie, teorie, pedagogiczne ujęcia
    • 1.2.1. Filozoficzne koncepcje podmiotu i podmiotowości
    • 1.2.2. Podmiotowość w ujęciu psychologicznym, politycznym i socjologicznym
    • 1.2.3. Feministyczna krytyka podmiotu i podmiot kobiecy
    • 1.2.4. Pedagogiczne koncepcje podmiotowości
• Rozdział 2. Autobiografia jako pole badawcze
  • 2.1. Próba definicji
  • 2.2. Pozatekstowe rozumienie autobiografii[64]
  • 2.3. Pisarstwo autobiografistyczne kobiet
  • 2.4. Cechy autobiografistyki kobiet
    • 2.4.1. Doświadczenie
    • 2.4.2. Relacyjność
    • 2.4.3. Prywatne jest polityczne
    • 2.4.4. Pisanie jako strategia upodmiotowienia
• Rozdział 3. Praca biograficzna i pedagogiczny wymiar autobiografii
  • 3.1. Autobiografia jako praktyka życia
  • 3.2. Biograficzność jako potencjał rozwojowy
  • 3.3. Bildung kształtowanie i biografia
  • 3.4. Andragogiczne koncepcje uczenia się z biografii
  • 3.5. Praca biograficzna w kontekście badań pedagogicznych
• Rozdział 4. Rama analityczna
  • 4.1. Postawa badawcza
  • 4.2. Co podlega refleksji? Co podlega badaniu?
  • 4.3. Uważna lektura jako postulat metodologiczny
  • 4.4. Metodologia feministyczna jako rama dla badań pedagogicznych
    • 4.4.1. Perspektywa feministyczna w pedagogice
  • 4.5. Metoda biograficzna
    • 4.5.1. Pedagogiczne badania biograficzne
    • 4.5.2. Strategie analityczne
    • 4.5.3. Wybrane przykłady analityczne
• Rozdział 5. Rekonstrukcja biografii bell hooks Wprowadzenie do analizy
  • 5.1. Kontekst historyczno-społeczny[4]
  • 5.2. bell hooks, czyli Gloria Jean Watkins
    • 5.2.1. Pseudonim
    • 5.2.2. Poglądy i dorobek pisarski[20]
    • 5.2.3. Bibliografia podmiotowa
  • 5.3. Wprowadzenie do analizy
    • 5.3.1. Biomitografia prawda i fikcja
    • 5.3.2. Talking Back. Thinking Feminist. Thinking Black
    • 5.3.3. Bone Black: Memories of Girlhood
    • 5.3.4. Wounds Of Passion: A Writing Life
    • 5.3.5. Horyzont czasowy pisania autobiografii
    • 5.3.6. Obszary wiedzy i samowiedzy
• Rozdział 6. Analiza ról w autobiografii: bell hooks jako narratorka, podmiot biograficzny i obserwatorka własnego życia
  • 6.1. Narratorka
    • 6.1.1. Postawa autobiograficzna
    • 6.1.2. Temporalna perspektywa narracji
    • 6.1.3. Doświadczenia
  • 6.2. Podmiot biograficzny
    • 6.2.1. Czarna kobieta z Kentucky
    • 6.2.2. Poczucie osamotnienia relacja z matką
    • 6.2.3. Relacja z babcią: sztuka szycia quilt
    • 6.2.4. Źródłowe relacje z kobietami wzory kobiecości
    • 6.2.5. Poczucie obcości doświadczenia opresji
  • 6.3. Obserwatorka/komentatorka własnego życia
    • 6.3.1. Jak kształtuje się feministyczna świadomość
    • 6.3.2. Męska dominacja przemoc w związku
    • 6.3.3. Feminizm jako ścieżka samorozwoju
• Rozdział 7. Praca biograficzna bell hooks recepcja i krytyka
  • 7.1. Pisanie autobiografii refleksja bell hooks
  • 7.2. Proces rozwoju praca biograficzna bell hooks z perspektywy koncepcji rozwojowych
  • 7.3. Nakreśliłam własne przeznaczenie proces kształtowania podmiotowości GJW/bell hooks
    • 7.3.1. Potencjał autobiograficzny
    • 7.3.2. Mówić własnym głosem
    • 7.3.3. Piętno jako kategoria rozwojowa
    • 7.3.4. Procesualny charakter podmiotowości
  • 7.4. Trzy poziomy informacji zawarte w wypowiedzi autobiograficznej
  • 7.5. Trzy typy rzeczywistości
  • 7.6. Etapy pracy biograficznej
• Zakończenie
• Summary
• Bibliografia
• O Autorce
• Przypisy

pokaż cały spis treści

ukryj recenzje