Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji
- Wydawnictwo:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
- Ocena:
- Bądź pierwszym, który oceni tę książkę
- Stron:
- 572
- Dostępny format:
-
PDF
Opis ebooka: Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji
Książka stanowi systematyczne opracowanie w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych i e-learningu we współczesnej edukacji z uwzględnieniem podejścia kompetencyjnego. Obecny system edukacyjny jest w trakcie globalnych zmian, dlatego powinno się w pełni przygotowywać przyszłych specjalistów do życia w otwartej przestrzeni informacyjnej, kształcąc umiejętności niezbędne w XXI wieku, w celu zapewnienia ich ciągłego kształcenia przez całe życie, w tym w formie nieformalnej i pozaformalnej. W nowoczesnym społeczeństwie obserwujemy nowe światowe trendy – zmiany technologiczne, gospodarcze, kulturowe, ekologiczne, ekonomiczne, które są częścią szybkiego i nierównomiernego procesu globalizacji. Zmienia się współczesna uczelnia, jej przestrzeń informacyjno-edukacyjna. Zmieniają się jej komponenty, w tym wykorzystane technologie, treści, zasoby, subiekty i obiekty (studenci, nauczyciele akademiccy, administracja), zarówno proces nauczania-uczenia się, jak i cały proces kształcenia, zmieniają się zasady i narzędzia zarządzania, komunikacji, współdziałania w samym środowisku, a także w zewnętrznym otoczeniu. Biorąc pod uwagę takie tendencje, jakość środowiska wirtualnego nauczania w nowoczesnej instytucji edukacyjnej musi opierać się na realizacji edukacyjnych potrzeb studentów, ich oczekiwań, treści i technologii, z których korzystają także dzięki własnemu doświadczeniu uczenia się. Napełnianie wirtualnego środowiska nauczania, jakość treści i efektywność jego wykorzystania przez studentów, czemu przyświeca zamiar osiągnięcia celów kształcenia przyszłych specjalistów, konkurencyjnych na współczesnym rynku pracy, zależą zarówno od poziomu kompetencji nauczycieli w zakresie ICT, jak i od wielu różnorodnych czynników oraz uwarunkowań, w tym strategii rozwoju e-środowiska uczelni, jej efektywności funkcjonowania, oferty edukacyjnej, zapewnienia jakości kształcenia, w tym e-learningu. W książce zostały przedstawione oprócz teoretycznych aspektów dotyczących głównego tematu także wybrane wyniki badań, pozyskane w ramach realizacji kilku projektów, w których brała udział autorka monografii, w tym międzynarodowego projektu IRNet, realizowanego pod kierunkiem autorki przez konsorcjum międzynarodowe.
Wybrane bestsellery
-
Książka zawiera podstawy filozofii wychowania wybitnego pedagoga Jespera Juula. Jedna z najważniejszych współczesnych książek na temat wychowania.
Twoje kompetentne dziecko. Dlaczego powinniśmy traktować dzieci poważniej? Twoje kompetentne dziecko. Dlaczego powinniśmy traktować dzieci poważniej?
(24.60 zł najniższa cena z 30 dni)24.60 zł
30.00 zł(-18%) -
Książka zawiera całość materiału w zakresie wyszkolenia marynarzy wymaganego konwencją STCW. Zasadniczym celem tego opracowania jest próba kompleksowego spojrzenia na zagadnienie z pozycji oficera wachtowego i nawigatora, dla którego istotnym problemem jest dokładne określanie kierunku na morzu i...
Kompasy okrętowe i urządzenia orientacji przestrzennej Kompasy okrętowe i urządzenia orientacji przestrzennej
(26.64 zł najniższa cena z 30 dni)26.44 zł
36.00 zł(-27%) -
Opracowanie stanowi przegląd rosyjskiej i polskiej frazeologii, będącej odzwierciedleniem specyficznego doświadczenia językowego obu narodów w ramach historyczno-społecznych przemian ostatnich trzydziestu lat. Zamysłem autorów było wyselekcjonowanie, skonfrontowanie i opisanie aktywnie używanych ...
Frazeologia w rosyjskim i polskim dyskursie społeczno-politycznym. Przegląd i konfrontacja Frazeologia w rosyjskim i polskim dyskursie społeczno-politycznym. Przegląd i konfrontacja
-
Książka jest trzecim tomem przedstawiającym wyniki badań nad Wielkim Resetem. Badania te odnoszą się do globalnych korelatów i cywilizacyjnych regulatorów opisywanego planu przebudowy świata. Globalnymi korelatami są wyrażone metaforycznie najbardziej spektakularne przeobrażenia współczesności, i...
Architektura i infrastruktura Wielkiego Resetu. Tom III. Korelaty Wielkiego Resetu i składniki regulacyjne cywilizacji informacyjnej Architektura i infrastruktura Wielkiego Resetu. Tom III. Korelaty Wielkiego Resetu i składniki regulacyjne cywilizacji informacyjnej
(49.48 zł najniższa cena z 30 dni)48.98 zł
60.00 zł(-18%) -
Określanie wartości nieruchomości w Polsce odbywa się w trybie ustawy o gospodarce nieruchomościami (ugn) (Dz.U. 2023, poz. 344 - ISAP) i stosuje się do wszystkich nieruchomości, bez względu na ich rodzaj, położenie i przeznaczenie, a także bez względu na podmiot własności i cel wyceny. Zgodnie z...(15.73 zł najniższa cena z 30 dni)
15.53 zł
20.00 zł(-22%) -
W obliczu nieustannych i dynamicznych przemian w gospodarkach poszczególnych krajów nieuniknione staje się konfrontowanie się z różnorodnymi zagrożeniami. Hipoteza badawcza dyskursu naukowego została sformułowana w sposób następujący: W czasach nadzwyczajnych globalnych zagrożeń utrzymaniu odporn...
Odporność i konkurencyjność gospodarki w czasach nadzwyczajnych zagrożeń Odporność i konkurencyjność gospodarki w czasach nadzwyczajnych zagrożeń
(22.74 zł najniższa cena z 30 dni)22.40 zł
32.00 zł(-30%) -
Voyage Planning has been written for Polish and foreign military, and civilian students, as well as participants in specialized courses at the Polish Naval Academy. The book includes the course content of the voyage planning subject of study on management and operational level of responsibility -...(16.53 zł najniższa cena z 30 dni)
16.03 zł
23.00 zł(-30%) -
The main purpose of this monograph is to illustrate the modern voyage planning process implemented using paper or electronic navigation charts and to show the location of the weather at all stages of the voyage planning process. The monograph contains four chapters, of which the first generally d...(15.40 zł najniższa cena z 30 dni)
14.95 zł
23.00 zł(-35%) -
Niniejszy skrypt przeznaczony jest dla studentów studiów I i II stopnia Wydziału Budownictwa Politechniki Częstochowskiej do przedmiotów "Komputerowe modelowanie konstrukcji betonowych / stalowych" i "Elementy matematyki stosowanej" oraz dla tych, którzy piszą˛ prace dyplomowe i chcą˛ się˛ zapozn...(17.09 zł najniższa cena z 30 dni)
17.98 zł
27.57 zł(-35%) -
Podręcznik jest przeznaczony dla słuchaczy studiów wyższych i wyższych studiów zawodowych na kierunku nawigacja. Część 1 zawiera podstawy teoretyczne astronawigacji oraz wykorzystania środków technicznych i wydawnictw astronawigacyjnych
ASTRONAWIGACJA. CZĘŚĆ 1. WPROWADZENIE DO ASTRONAWIGACJI. POMOCE ASTRONAWIGACYJNE ASTRONAWIGACJA. CZĘŚĆ 1. WPROWADZENIE DO ASTRONAWIGACJI. POMOCE ASTRONAWIGACYJNE
(18.94 zł najniższa cena z 30 dni)18.85 zł
29.00 zł(-35%)
Eugenia Smyrnova-Trybulska - pozostałe książki
-
Tematyka czasopisma naukowego „International Journal of Research in E-learning” odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczow...
"International Journal of Research in E-learning" 2016. Vol. 2 (1) "International Journal of Research in E-learning" 2016. Vol. 2 (1)
red. Antonio dos Reis, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
-
Tematyka czasopisma naukowego „International Journal of Research in E-learning” odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczow...
"International Journal of Research in E-learning" 2016. Vol. 2 (2) "International Journal of Research in E-learning" 2016. Vol. 2 (2)
red. Antonio dos Reis, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
-
Tematyka czasopisma naukowego International Journal of Research in E-learning odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczowych celó...
"International Journal of Research in E-learning" 2015. Vol. 1 (1) "International Journal of Research in E-learning" 2015. Vol. 1 (1)
red. Antonio dos Reis, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
-
Tematyka czasopisma naukowego „International Journal of Research in E-learning” odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczow...
"International Journal of Research in E-learning" 2015. Vol. 1 (2) "International Journal of Research in E-learning" 2015. Vol. 1 (2)
red. Piet Kommers, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
-
Tematyka czasopisma naukowego „International Journal of Research in E-learning” odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczow...
"International Journal of Research in E-learning" 2017. Vol. 3 (1) "International Journal of Research in E-learning" 2017. Vol. 3 (1)
red. Antonio dos Reis, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
-
Tematyka czasopisma naukowego International Journal of Research in E-learning odzwierciedla koncepcyjne zasady leżące u podstaw modernizacji edukacji i reformy systemów edukacyjnych w krajach europejskich, jak i krajowych strategii rozwoju na miarę XXI wieku. Jednym z kluczowych celó...
"International Journal of Research in E-learning" 2017. Vol. 3 (2) "International Journal of Research in E-learning" 2017. Vol. 3 (2)
red. Antonio dos Reis, Josef Malach, Nataliia Morze, Tatiana Noskova, Eugenia Smyrnova-Trybulska
Ebooka "Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji" przeczytasz na:
-
czytnikach Inkbook, Kindle, Pocketbook, Onyx Boox i innych
-
systemach Windows, MacOS i innych
-
systemach Windows, Android, iOS, HarmonyOS
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących formaty: PDF, EPub, Mobi
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Audiobooka "Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji" posłuchasz:
-
w aplikacji Ebookpoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących format MP3 (pliki spakowane w ZIP)
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Kurs Video "Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji" zobaczysz:
-
w aplikacjach Ebookpoint i Videopoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych z dostępem do najnowszej wersji Twojej przeglądarki internetowej
Szczegóły ebooka
- ISBN Ebooka:
- 978-83-226-3071-6, 9788322630716
- Data wydania ebooka:
-
2018-05-17
Data wydania ebooka często jest dniem wprowadzenia tytułu do sprzedaży i może nie być równoznaczna z datą wydania książki papierowej. Dodatkowe informacje możesz znaleźć w darmowym fragmencie. Jeśli masz wątpliwości skontaktuj się z nami sklep@ebookpoint.pl.
- Numer z katalogu:
- 77421
- Rozmiar pliku Pdf:
- 7.9MB
- Pobierz przykładowy rozdział PDF
Spis treści ebooka
Spis treści
Skróty / 11
Wstęp / 15
1. Tendencje rozwoju współczesnej edukacji i kompetencji / 29
1.1. Tendencje rozwoju systemu kształcenia w społeczeństwie wiedzy / 29
1.1.1. Podstawowe aspekty kształtowania społeczeństwa wiedzy, jego cechy i uwarunkowania rozwoju kształcenia / 29
1.1.1.1. Wybrane cechy ery informacyjnej i społeczeństwa wiedzy / 29
1.1.1.2. Rola TIK w społeczeństwie wiedzy / 35
1.1.2. Tendencje rozwoju systemu kształcenia charakterystyczne dla przejścia do społeczeństwa wiedzy. Przegląd dokumentów / 48
1.1.3. Formalne, nieformalne i pozaformalne (incydentalne) nauczanie oraz nauczanie przez całe życie LLL (Lifelong Learning) / 66
1.1.3.1. Kształcenie ustawiczne w społeczeństwie wiedzy: wyzwania i perspektywy na przyszłość / 66
1.1.3.2. E-learning i kształcenie ustawiczne. Formalne, nieformalne i incydentalne uczenie się w kontekście kształcenia ustawicznego / 69
1.1.3.3. Rożne inicjatywy wdrażania e-learningu i ICT na Uniwersytecie Śląskim / 74
1.1.4. Podsumowanie / 76
1.2. Teoretyczne podstawy przygotowania nauczycieli w zakresie wykorzystania technologii
informacyjno-komunikacyjnych / 78
1.2.1. Cele przygotowania i podniesienia kwalifikacji nauczycieli / 78
1.2.1.1. O standardach przygotowania nauczycieli / 84
1.2.2. Kompetencje informatyczne we współczesnym społeczeństwie i edukacji / 94
1.2.2.1. Historia, rozwój i analiza terminologii / 94
1.2.2.2. Kompetencyjne podejście do edukacji / 100
1.2.2.3. Kluczowe kompetencje w europejskich systemach kształcenia / 107
1.2.2.4. O kompetencjach nauczycieli / 121
1.2.3. Analiza paradygmatu modernizacji oświaty na podstawie podejścia kompetencyjnego / 127
1.2.4. Kształtowanie kompetencji informatycznych przyszłych nauczycieli na wyższej uczelni
pedagogicznej /139
1.2.4.1. Psychologiczno-pedagogiczne aspekty kształcenia studentów / 139
1.2.4.2. Kształtowanie kompetencji informatycznych przyszłych nauczycieli na pedagogicznej uczelni wyższej / 148
1.2.4.3. O koncepcji nowej specjalności uwarunkowanej wprowadzonymi standardami specjalności innowacyjnych i wymaganiami europejskiej agendy cyfrowej / 165
1.2.4.3.1. Charakterystyka sylwetki absolwenta kierunku pedagogika ze specjalnością zintegrowana edukacja wczesnoszkolna z metodyką edukacji na odległość / 166
1.2.5. Uwzględnienie właściwości wiekowych podczas formowania kompetencji informatycznych / 170
1.2.5.1. Andragogiczny model nauki w zakresie TIK i zdalnego nauczania / 170
1.2.5.2. Andragogiczne zasady nauki / 177
1.2.5.3. Pewne psychologiczne aspekty zawodowego kształtowania się osobowości / 180
1.2.6. Modele profesjonalnego rozwoju nauczycieli / 184
1.2.7. Informatyczne samokształcenie i samouctwo nauczycieli / 188
1.2.8. Niektóre programy i dodatkowe formy przygotowania nauczycieli w dziedzinie technologii
informacyjno-komunikacyjnych / 195
1.2.8.1. Znaczenie TIK w nowoczesnym społeczeństwie / 196
1.2.8.2. Program UNESCO „TIK i OŚWIATA” / 197
1.2.8.3 Istota programu nauki state-of-the-art / 198
1.2.8.4. Program przygotowania i zawodowego rozwoju nauczycieli / 199
1.2.8.5. Program „Intel – Nauczanie ku przyszłości” / 200
1.2.8.6. Europejski certyfikat użytkownika komputera (ЕСDL) / 202
1.2.9. Wybrane aspekty przygotowania nauczycieli w zakresie nauczania na odległość / 208
1.2.9.1. Kompetencje nauczyciela w zakresie nauczania na odległość /210
1.2.9.2. Wybrane zagadnienia dotyczące systemów wspomagania kształcenia na odległość / 217
1.2.10. Podsumowanie / 222
2. E-learning jako jedna z ważniejszych składowych funkcjonowania e-przestrzeni współczesnej uczelni: aspekt teoretyczny, praktyczny, technologiczno-organizacyjny i utylitarny /225
2.3. E-learning, uwarunkowania pomyślnego wdrażania / 225
2.3.1. System nauczania na odległość. Uwarunkowanie efektywnego wykorzystania w placówce
oświatowej / 225
2.3.2. Niektóre aspekty psychologiczno-pedagogiczne nauczania na odległość (na przykładzie systemu Moodle) / 232
2.3.2.1. Koncepcja konstruktywistycznej teorii Jeana Piageta / 233
2.3.2.2. Przygotowanie nauczycieli w zakresie nauczania na odległość / 235
2.3.2.3. O roli TIK w konstruowaniu wiedzy / 236
2.3.2.3.1. Podstawowe zagadnienia na temat wiedzy o mózgu i jego działaniu w procesie poznania i przetwarzania informacji / 243
2.3.2.4. Teoria konektywizmu / 246
2.3.2.5. Niektóre aspekty uwzględnienia psychologii ograniczenia w e-learningu / 248
2.3.3. Nauczanie kombinowane (blended learning) / 252
2.3.4. Wybrane wyniki badań na temat wiedzy respondentów w dziedzinie teorii pedagogicznych oraz metod nauczania we współczesnym procesie edukacyjnym / 255
2.3.5. Niektóre teoretyczno-metodyczne uwarunkowania wdrażania e-learningu / 259
2.3.5.1. Modele nauczania na odległość / 260
2.3.5.2. Szczegółowa struktura kursu na odległość (kursu internetowego) / 271
2.3.5.3. O jakości kształcenia na odległość i sposobach jej weryfikacji / 281
2.3.6. Psychospołeczne, pedagogiczne i organizacyjno-techniczne uwarunkowania komunikowania się przez Internet w grupie wirtualnej / 288
2.3.6.1. Aspekty pedagogiczne nauczania-uczenia się we współpracy. Metody kooperacyjnego uczenia się / 290
2.3.6.2. Niektóre wyniki badań w zakresie narzędzi TIK do komunikowania się oraz współpracy w zespole wirtualnym / 290
2.3.7. O kompetencjach psychologiczno-pedagogicznych i diagnostycznych tutora / 294
2.3.8. Podstawowe aspekty kreowania i funkcjonowania e-środowiska współczesnego uniwersytetu / 296
2.3.8.1. Uczenie się przez całe życie w społeczeństwie wiedzy: wyzwania i perspektywy / 298
2.3.9. Analiza modelu nowoczesnego e-środowiska informacyjno-edukacyjnego / 300
2.3.9.1. Cechy współczesnego pokolenia studentów, którzy należą do pokolenia Net / 301
2.3.10. MOOC. Wybrane aspekty / 308
2.3.10.1. Kursy otwarte jako zjawisko cyfrowego społeczeństwa. Kategorie i definicje / 308
2.3.10.2. Analiza aktualnych badań. Krajowe i międzynarodowe doświadczenie / 312
2.3.10.3. Niektóre wyniki badań własnych / 317
2.3.11. Wydziałowa platforma kształcenia na odległość: przykład dobrej praktyki / 329
2.3.11.1. Wspomaganie kursami e-learningowymi przedmiotów prowadzonych na studiach stacjonarnych, niestacjonarnych, studiach podyplomowych / 330
2.3.11.1.1. Wybrane przykłady wspomagania przedmiotów programowych / 330
2.3.11.1.2. Wspomaganie kursami e-learningowymi zajęć na studiach podyplomowych / 336
2.3.11.2. Wykorzystanie platformy w działalności naukowo-badawczej pracowników oraz studentów wydziału / 337
2.3.11.3. Platforma w przygotowaniu przyszłych nauczycieli w zakresie kształcenia na odległość do korzystania z e-learningu w pracy zawodowej oraz w pełnieniu funkcji tutora / 338
2.3.11.4. Korzystanie z platformy kształcenia na odległość w nauczaniu przedmiotu technologia informacyjna w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej / 339
2.3.11.5. Platforma we wzmacnianiu współpracy międzynarodowej, w realizacji projektów w zakresie e-learningu i innych innowacyjnych tematów / 342
2.3.11.6. Platforma jako środek ewaluacji procesu nauczania i oceny efektów kształcenia / 343
2.3.12. Podsumowanie / 345
2.4. Wybrane badania z e-learningu w ramach projektu „Uniwersytet partnerem gospodarki opartej
na wiedzy” (UPGOW) / 348
2.4.1. O projekcie UPGOW / 348
2.4.1.1. Cele projektu UPGOW / 348
2.4.1.2. Metody i techniki kształcenia na odległość w projekcie UPGOW / 350
2.4.1.3. Językowe kursy zdalne – ważną składową projektu UPGOW / 351
2.4.1.4. O specyfice dziedziny przedmiotowej języki obce / 351
2.4.1.5. O informatycznych i pedagogicznych technologiach zdalnej nauki języków obcych / 353
2.4.1.6. Ocena jakościowa kursów zdalnych, opracowanych w ramach projektu UPGOW / 355
2.4.2. Niektóre wyniki badania opinii studentów na temat udziału w kursach e-learningowych / 368
2.4.3. Fragmenty wywiadu z prof. zw. dr hab. Haliną Widłą / 370
2.4.4. Niektóre wyniki ankietowania studentów w zakresie e-learningu / 372
2.4.5. Podsumowanie / 376
2.5. Technologie informacyjno-edukacyjne i e-learning w warunkach globalizacji i cyfryzacji – wybrane wyniki badań z projektu IRNet / 376
2.5.1. Podstawy prawne, etyczne, techniczne i społeczne rozwoju ICT oraz e-learningu z uwzględnieniem kompetencji międzykulturowych w krajach europejskich i w Australii / 376
2.5.1.1. Koncepcja projektu IRNet / 378
2.5.1.2. Polityka instytucjonalna międzynarodowych instytucji europejskich w zakresie szkolnictwa wyższego / 382
2.5.1.3. Analiza rożnych czynników ICT oraz rozwoju e-learningu w krajach partnerskich – niektóre wyniki badań w ramach 2. pakietu roboczego (WP2) / 387
2.5.2. Umiędzynarodowienie szkolnictwa wyższego na przykładzie Polski i Uniwersytetu Śląskiego / 415
2.5.2.1. Rożne inicjatywy w wykorzystaniu e-learningu i ICT na Uniwersytecie Śląskim / 423
2.5.3. Elektroniczna przestrzeń naukowa i edukacyjna współczesnej uczelni / 425
2.5.3.1. Strategia rozwoju przestrzeni informacyjno-edukacyjnej współczesnej uczelni / 425
2.5.3.2. Uniwersytet: podstawowe cechy strategii rozwoju środowiska informacyjno-
edukacyjnego / 429
2.5.3.3. E-learning strategie w niektórych uniwersytetach partnerskich / 431
2.5.3.3.1. Indywidualne podejście do analizy strategii edukacyjnej. Główne osobiste strategie edukacyjne odpowiadające nowoczesnym środowiskom informacyjno-edukacyjnym / 434
2.5.3.4. O e-przestrzeni współczesnej uczelni. Wybrane aspekty / 436
2.5.3.4.1. Inteligentny uniwersytet w warunkach smart society – inteligentnego społeczeństwa / 439
2.5.3.4.2. Społeczeństwo wiedzy – starzejące się społeczeństwo / 444
2.5.3.4.3. Nierówne wykorzystanie technologii w nauczaniu rożnych pokoleń / 448
2.5.4. Kompetencje podmiotów środowiska informacyjno-edukacyjnego jako warunek realizacji strategii edukacyjnej / 454
2.5.4.1. Obszary umożliwiające zainteresowanym stronom środowiska informacyjno-edukacyjnego wykazanie swych kompetencji informacyjnych / 454
2.5.4.2. Model kompetencji ICT dla nauczycieli akademickich / 456
2.5.5. Edukacyjne, naukowe i komunikacyjne aspekty rozwoju społeczności uczelni w środowisku
elektronicznym – wybrane wyniki badań (WP2, WP3) / 458
2.5.5.1. Wybrane wyniki badań opinii nauczycieli akademickich o aspektach edukacyjnych, komunikacyjnych i naukowych w warunkach uniwersyteckiego środowiska elektronicznego / 472
2.5.6. Postawa współczesnych studentów wobec wykorzystania nowych technologii w przestrzeni
informacyjno-edukacyjnej uczelni i poza nią / 485
2.5.6.1. Studenci w środowisku informacyjnym: ogólny przegląd. Jakie są cechy współczesnej młodzieży? / 486
2.5.6.2. O aktywności edukacyjnej studentów / 493
2.5.6.3. Dyskusje online jako swoiste badania i metoda edukacyjna / 498
2.5.6.4. Czy nauczyciele są gotowi zrozumieć działania edukacyjne i potrzeby współczesnych studentów, uczniów? / 503
2.5.6.5. Wybrane wnioski / 505
2.6. Podsumowanie / 506
Zakończenie / 509
Bibliografia / 519
Summary / 569
Резюме / 570
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego - inne książki
-
Apostolstwo Chorych powstało w Niderlandach w 1925 r. Podstawowym celem tej wspólnoty, istniejącej także w Polsce, jest odkrywanie duchowo-religijnego sensu życia naznaczonego chorobą i cierpieniem. Monografia jest pierwszym całościowym opracowaniem problematyki Apostolstwa Chorych, a szczególnie...
Apostolstwo Chorych. 100-letnie doświadczenie duchowe - podstawy teologiczne - perspektywy pastoralne Apostolstwo Chorych. 100-letnie doświadczenie duchowe - podstawy teologiczne - perspektywy pastoralne
(72.01 zł najniższa cena z 30 dni)71.96 zł
94.90 zł(-24%) -
Literatura stanowi jedno z najstarszych źródeł frazeologii. W polskim zasobie frazeologicznym, zresztą nie tylko polskim, występują związki wyrazowe o pisarskiej proweniencji, których korzenie sięgają starożytności. Co istotne, jest to źródło wciąż żywe i otwarte, czemu dowód dają nowe konstrukcj...
Literatura źródłem związków frazeologicznych. Słownik Literatura źródłem związków frazeologicznych. Słownik
(37.16 zł najniższa cena z 30 dni)36.66 zł
49.90 zł(-27%) -
Monografia dotyczy kształtowania struktury i właściwości powłok tlenkowych Al2O3 domieszkowanych dwusiarczkiem wolframu WS2, wytwarzanych na stopach aluminium, w celu poprawienia właściwości ślizgowych w kinematycznych, bezolejowych węzłach tarcia. W pracy przedstawiono analizę i charakt...
Modyfikacje dwusiarczkiem wolframu powłok tlenkowych Al2O3 wytwarzanych na stopach aluminium Modyfikacje dwusiarczkiem wolframu powłok tlenkowych Al2O3 wytwarzanych na stopach aluminium
-
Niniejsza monografia skupia się na problemie żałoby w pismach Jacques'a Derridy i opiera się na założeniu, że żałoba daje wyjątkowy i kluczowy dostęp do polityczno-etycznego wymiaru jego myśli. Co więcej, tak rozumiana żałoba jest warunkiem jakiejkolwiek etyki i polityki. Aby ukazać zasadność tej...
Inne życia. Polityka i etyka żałoby w pismach Jacques'a Derridy Inne życia. Polityka i etyka żałoby w pismach Jacques'a Derridy
(51.25 zł najniższa cena z 30 dni)51.05 zł
69.90 zł(-27%) -
Książka jest pierwszą w języku polskim monografią na temat anonimowego poematu Pervigilium Veneris, który doczekał się wielu inspirujących interpretacji literackich, jak i instrumentalno-wokalnych. Przeanalizowanie niezwykłych podobieństw zwrotów i motywów, jakie pojawiają się tak w Pervigilium, ...
-
International Responsibility of War Industry oferuje nowe spojrzenie na to, kto faktycznie jest zaangażowany w przemysł wojenny, ale niekoniecznie ponosi odpowiedzialność za swój wkład w konflikty zbrojne i przestrzeganie wartości międzynarodowych. Przedstawia nową teorię na temat wpływu tych ucz...
Responsibility of war industry for lethal autonomous weapons systems Responsibility of war industry for lethal autonomous weapons systems
-
Celem monografii jest zwrócenie uwagi na aspekty translatologiczne dotyczące czeskiej i polskiej terminologii w przekładach biblijnych, przede wszystkim z zakresu kategorii pojęciowej ptactwa (wróbla). Opisane zostaną dwie istotne kwestie translatologiczne, polegające na tym: "czy", a przede wszy...
Świat awifauny VI w polskich i czeskich przekładach Pisma Świętego: wróbel Świat awifauny VI w polskich i czeskich przekładach Pisma Świętego: wróbel
(60.54 zł najniższa cena z 30 dni)60.49 zł
79.90 zł(-24%) -
Zakres tematyczny i gramatyczny podręcznika został dostosowany do wymagań systemu certyfikacji języka polskiego jako obcego na poziomie B2. W książce znajdują się ćwiczenia doskonalące umiejętności słuchania, mówienia, pisania i czytania oraz zasady gramatyki zilustrowane przykładami. Podręcznik ...
Polski mniej obcy. Cz. 1: Podręcznik do nauki języka polskiego dla średnio zaawansowanych. Cz. 2: Klucz do ćwiczeń. Transkrypcje. Test certyfikatowy. Poziom średni ogólny (B2). Wyd. 2 Polski mniej obcy. Cz. 1: Podręcznik do nauki języka polskiego dla średnio zaawansowanych. Cz. 2: Klucz do ćwiczeń. Transkrypcje. Test certyfikatowy. Poziom średni ogólny (B2). Wyd. 2
(58.93 zł najniższa cena z 30 dni)58.88 zł
79.91 zł(-26%) -
W książce przedstawiono historię powstania zakonu Paulinów na świecie i w Polsce. Omówiono znaczenie kultury książki w życiu duchowym i intelektualnym polskich paulinów. Zaprezentowano historię kształtowania się zbiorów Biblioteki Jasnogórskiej i Skałecznej. Ukazano sylwetki czołowych drukarzy in...
Inkunabuły w zbiorach paulinów polskich. Katalog i opracowanie Inkunabuły w zbiorach paulinów polskich. Katalog i opracowanie
-
Pytamy w tej książce o to, jak możliwa jest filologia dzisiaj, którą rozumiemy w tej pracy dwojako: jako sposób radzenia sobie ze spiętrzeniem słów i - co za tym idzie - jako sposób radzenia sobie z rzeczywistością. Jest naszym przekonaniem, że filologia bada słowa, budzi język, aby uwrażliwić na...(27.70 zł najniższa cena z 30 dni)
27.60 zł
39.90 zł(-31%)
Dzieki opcji "Druk na żądanie" do sprzedaży wracają tytuły Grupy Helion, które cieszyły sie dużym zainteresowaniem, a których nakład został wyprzedany.
Dla naszych Czytelników wydrukowaliśmy dodatkową pulę egzemplarzy w technice druku cyfrowego.
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Druk na żądanie":
- usługa obejmuje tylko widoczną poniżej listę tytułów, którą na bieżąco aktualizujemy;
- cena książki może być wyższa od początkowej ceny detalicznej, co jest spowodowane kosztami druku cyfrowego (wyższymi niż koszty tradycyjnego druku offsetowego). Obowiązująca cena jest zawsze podawana na stronie WWW książki;
- zawartość książki wraz z dodatkami (płyta CD, DVD) odpowiada jej pierwotnemu wydaniu i jest w pełni komplementarna;
- usługa nie obejmuje książek w kolorze.
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka, którą chcesz zamówić pochodzi z końcówki nakładu. Oznacza to, że mogą się pojawić drobne defekty (otarcia, rysy, zagięcia).
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Końcówka nakładu":
- usługa obejmuje tylko książki oznaczone tagiem "Końcówka nakładu";
- wady o których mowa powyżej nie podlegają reklamacji;
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka drukowana
![Loader](https://static01.helion.com.pl/ebookpoint/img/ajax-loader.gif)
![ajax-loader](https://static01.helion.com.pl/ebookpoint/img/ajax-loader.gif)
Oceny i opinie klientów: Technologie informacyjno-komunikacyjne i e-learning we współczesnej edukacji Eugenia Smyrnova-Trybulska (0)
Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego.