ODBIERZ TWÓJ BONUS :: »

POLSKA SZKOŁA ZARZĄDZANIA Ewa Bojar, Eryk Głodziński, Bogdan Nogalski, Maria Romanowska

POLSKA SZKOŁA ZARZĄDZANIA Ewa Bojar, Eryk Głodziński, Bogdan Nogalski, Maria Romanowska - okladka książki

POLSKA SZKOŁA ZARZĄDZANIA Ewa Bojar, Eryk Głodziński, Bogdan Nogalski, Maria Romanowska - okladka książki

Autorzy:
Ewa Bojar, Eryk Głodziński, Bogdan Nogalski, Maria Romanowska
Ocena:
Bądź pierwszym, który oceni tę książkę
Stron:
484
Dostępny format:
     PDF

Ebook 63,00 zł najniższa cena z 30 dni

63,00 zł (-20%)
50,40 zł

Dodaj do koszyka lub Kup na prezent Kup 1-kliknięciem

63,00 zł najniższa cena z 30 dni

Przenieś na półkę

Do przechowalni

Problematyka, wiedza i badania z zakresu organizacji i zarządzania1, jako formalny i wyodrębniony obszar naukowego poznania (dyscyplina naukowa), w powojennej historii rozwoju nauki w Polsce zaistniały dopiero pod koniec lat 60. XX w. Korzenie tego obszaru wiedzy i badań na świecie, a także w Polsce, zwłaszcza międzywojennej, sięgają jednak początków XX w. i problematyki ,,naukowego zarządzania". Powstały wówczas powszechnie znane i uznane w środowisku gospodarczym i naukowym prace polskich teoretyków oraz praktyków organizacji. Obecny wielokierunkowy dynamiczny rozwój nauk o zarządzaniu domaga się swego rodzaju samowiedzy, którą dla nauki jest refleksja poznawczo-metodologiczna. Pomocna też w tym wyzwaniu okazuje się narracja rekonstrukcji historycznej dyscypliny nauki o zarządzaniu i jakości w postaci zaprezentowania historii rozwoju współczesnych polskich szkół zarządzania, jakie powstały i wykształciły się w Polsce, poczynając od lat 50. XX w. Ważnym zadaniem każdej dyscypliny naukowej jest utrwalanie w świadomości społecznej swoich osiągnięć badawczych i dydaktycznych, które budują kapitał społeczny narodu. Owe osiągnięcia powstają najczęściej w wyniku długotrwałego procesu doboru i kształcenia uczniów tworzących zespół badawczo-dydaktyczny, budowania fundamentów metodycznych i naukowych, tj. wspólnego rdzenia, stanowiących podstawę jego historii i tożsamości naukowej, a także utrwalanie tych wartości w świadomości zewnętrznego środowiska naukowego i społecznego poprzez publikację ważnych rezultatów badań naukowych. Taki proces nazywany jest budowaniem szkoły naukowej, która stanowi wspólnotę uczonych podzielających pewne poglądy, idee, sposoby rozumienia określonych teoretycznych, empirycznych, metodologicznych czy aplikacyjnych problemów naukowych lub praktycznych. Szkołę naukową tworzy się wokół określonej osoby - wybitnego i znanego naukowca (zespołu naukowców), który staje się mistrzem, inspirującym kolejne pokolenia do podejmowania wyzwań badawczych [Piwowar-Sulej, Sokołowska-Durkalec, 2023, s. 4-10]. Budowanie szkół naukowych stanowi nie tylko ważne wyzwanie, ale zarazem kluczowe zadanie pracowników tworzących określone środowiska naukowe. Posiadanie przez środowisko naukowe reprezentujące daną dyscyplinę naukową twórczo wyróżniających się, uznanych i aktywnych w działaniu szkół naukowych podnosi jej prestiż, renomę i uznanie.

Wybrane bestsellery

Ewa Bojar, Eryk Głodziński, Bogdan Nogalski, Maria Romanowska - pozostałe książki

Szkoła Główna Handlowa - inne książki

Zamknij

Przenieś na półkę
Dodano produkt na półkę
Usunięto produkt z półki
Przeniesiono produkt do archiwum
Przeniesiono produkt do biblioteki

Zamknij

Wybierz metodę płatności

Ebook
50,40 zł
Dodaj do koszyka
Sposób płatności