Monika Wiśniewska
Tytuły autora: Monika Wiśniewska dostępne w księgarni Ebookpoint
-
Promocja Promocja 2za1
Publikacja pozwala nie tylko lepiej :zrozumieć sposób postrzegania świata przez dzieci, lecz także stanowi bardzo dobrą ilustrację tezy o wszechobecności metafor w myśleniu codziennym. Jej podstawowym celem było jednak stworzenie przestrzeni teoretycznej dla działań w zakresie krytycznej rewizji założeń obecnie dominującego systemu edukacji. Ideałe(7,90 zł najniższa cena z 30 dni)
19.08 zł
22.45 zł (-15%) -
Promocja Promocja 2za1
Kolejna pozycja w znanej serii W Służbie Niepodległej, której głównym tematem jest wychowanie przedszkolne. Bogactwo ukazanych w książce problemów pozwala prześledzić funkcjonowanie całego systemu politycznego PRL.(19,25 zł najniższa cena z 30 dni)
19.38 zł
25.00 zł (-22%) -
Promocja Promocja 2za1
Publikacja rzuca nowe światło nie tylko na sam niezwykły dziecięcy potencjał ujawniany w sytuacjach zadaniowych, lecz także na konieczność odmiennego od dotychczasowego sposobu edukowania dzieci, a zwłaszcza wspierania rozwoju ich umiejętności poznawczych. Dziecięce nadawanie i odkrywanie znaczeń umożliwia zarówno wniknięcie w sposó(7,90 zł najniższa cena z 30 dni)
19.08 zł
22.45 zł (-15%) -
Promocja 2za1
Prezentowana publikacja jest zachętą do refleksji na temat napięć oraz nieoczywistości, istoty i znaczenia współczesnych debat nad dzieciństwem i wczesną edukacją. Przedstawione rozważania dotyczą krytycznego namysłu nad kondycją wczesnej edukacji, potencjału dziecka i jego sposobów doświadczania świata, środowiska edukacyjnego rozwijającego możliw -
Promocja Promocja 2za1
Czytając kolejne części książki, Czytelnik szybko zrozumie, jak tragicznym okresem wpływającym na naszą teraźniejszość był czas PRL. Eksperyment tzw. polityki oświatowej pozbawił kolejne pokolenia umiejętności odnajdywania się w złożonym świecie. Efektem edukacji szkolnej stało się powszechne mniemanie o niezmienności świata, a w konsekwencji pozby(21,56 zł najniższa cena z 30 dni)
21.75 zł
28.00 zł (-22%) -
Promocja 2za1
Autorka akcentuje potrzebę poszerzania przestrzeni semantycznej w dyskursie podręcznikowym oraz konieczność uprawnienia przez szkołę otwartości poznawczej, co daje dzieciom/uczniom prawo do: - wyrastania z egocentrycznego oglądu świata i poszerzania horyzontów własnej egzystencji o cele ogólne i wybiegające w przyszłość; - poz