Marta Stasiła-Sieradzka

Artykuł podejmuje problematykę wartości zawodowych ludzi młodych kończących edukację w szkole wyższej. Badania mają charakter porównawczy wyróżniono w nich dwie ścieżki edukacyjne ścieżkę tradycyjną (studia na jednym kierunku) oraz ścieżkę nietradycyjną (studia na więcej niż jednym kierunku). Ważność badań wynika z obserwowanej w ostatnim czasie