E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie
- Autor:
- Ryszard Tadeusiewicz
- Wydawnictwo:
- Wydawnictwo Naukowe PWN
- Ocena:
- Bądź pierwszym, który oceni tę książkę
- Stron:
- 355
- Dostępne formaty:
-
ePubMobi
Opis ebooka: E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie
Wybrane bestsellery
-
Czy wiesz, że maszyny liczące znano już w starożytności, a pierwszy program komputerowy napisała córka Byrona Ada Lovelace? Mark I – komputer pierwszej generacji powstały w 1944 roku – miał 17 metrów długości, 2 metry wysokości i metr szerokości. Pierwszym polskim elektronicznym kompu...(25.95 zł najniższa cena z 30 dni)
27.99 zł
34.99 zł(-20%) -
Interdyscyplinarny podręcznik dla studentów i wykładowców kierunku inżynieria medyczna, przedstawiający osiągnięcia i metodologię biocybernetyki - technologii w służbie nauk przyrodniczych i medycyny. Dzięki nowoczesnej technice biologia pozyskuje nowe narzędzia badawcze (np. mik...
Biocybernetyka. Metodologiczne podstawy dla inżynierii biomedycznej Biocybernetyka. Metodologiczne podstawy dla inżynierii biomedycznej
(45.43 zł najniższa cena z 30 dni)47.20 zł
59.00 zł(-20%) -
Uczenie się prawa powszechnie uznawane jest za mozolne, nieprzyjemne i zabierające ogromną ilość czasu. Dzieje się tak dlatego, ponieważ studenci i aplikanci wciąż stosują tę samą metodę zdobywania wiedzy - raz za razem wertują podręczniki lub notatki i mają nadzieję, że dzięki temu coś zostanie ...
-
Przedmiotem zawartych w pracy rozważań jest ocena parametrów podpopulacji (nazywanych też dziedzinami badań, domenami lub małymi obszarami) z głównym naciskiem na wartość globalną w domenie. Jako narzędzie wspomagające obliczenia został wykorzystany program R (R Development Core Team, 2006). Podr...(0.80 zł najniższa cena z 30 dni)
0.80 zł
1.00 zł(-20%) -
Dzięki temu poradnikowi nauczysz się prostych i skutecznych technik szybkiego czytania. Dowiesz się, jak poszerzać pole widzenia, wyeliminować błędne nawyki, czytać fotograficznie i znaleźć dla siebie najlepszą metodę szybkiego czytania. Książka zawiera również wiele praktycznych ćwiczeń dla każd...
Szybkie czytanie. Sukces w nauce. Encyklopedia zdrowia Szybkie czytanie. Sukces w nauce. Encyklopedia zdrowia
(1.60 zł najniższa cena z 30 dni)1.60 zł
2.00 zł(-20%) -
Rzetelne i przystępnie napisane opracowanie lektury, m.in. szczegółowe i obszerne streszczenie, dokładna analiza, charakterystyka bohaterów (Oskara, pani Róży, Peggy Blue i innych), krótka biografia autora, plan wydarzeń, wyjaśnienie znaczenia tytułu, ważne cytaty, przykładowe zagadnienia, testy ...
Oskar i pani Róża Erica-Emmanuela Schmitta. Streszczenie. Analiza. Interpretacja Oskar i pani Róża Erica-Emmanuela Schmitta. Streszczenie. Analiza. Interpretacja
(2.40 zł najniższa cena z 30 dni)2.40 zł
3.00 zł(-20%) -
Książka zawiera najnowsze informacje na temat mózgu i najskuteczniejszych metod ćwiczenia umysłu, a także zestawy zadań doskonalące różne płaszczyzny funkcjonowania umysłu: koncentrację, spostrzegawczość, pamięć, inteligencję, myślenie kreatywne, słownictwo. Na końcu zamieszczono odpowiedzi do za...(1.60 zł najniższa cena z 30 dni)
1.60 zł
2.00 zł(-20%) -
Pewnego razu Piotr, Zuzanna, Edmund i Łucja weszli do starej szafy, a stamtąd do kraju przebudzonych zwierząt - Narnii lwa Aslana. W czwartym tomie słynnego cyklu Eustachy i Julia obdarzeni przez Aslana misją odnalezienia zaginionego kró...(12.24 zł najniższa cena z 30 dni)
12.24 zł
15.90 zł(-23%) -
Nieznany świat czeka za drzwiami - trzeba je tylko otworzyć. Narnia - skuta wiecznym mrozem kraina, która czeka na wyzwolenie. Czworo śmiałków wchodzi przez drzwi szafy do Narnii, świata zniewolonego mocą Białej Czarownicy. I gdy prawie nie ma już nadziei, powrót Wielkiego Lwa Aslana staje się zw...
Opowieści z Narnii (#1). Opowieści z Narnii. Tom 1. Lew, Czarownica i stara szafa Opowieści z Narnii (#1). Opowieści z Narnii. Tom 1. Lew, Czarownica i stara szafa
(19.25 zł najniższa cena z 30 dni)19.25 zł
25.00 zł(-23%) -
Samolubna, wiecznie niezadowolona jedynaczka dziewięcioletnia Danusia spędza wakacje nad morzem, gdzie poznaje niewidomą dziewczynkę. Pod wpływam znajomości z nią zmienia swój stosunek do otoczenia, Elza natomiast zyskuje przyjaźń i nadzieję na odmianę życia, a może nawet... wyleczenie? Książk...(15.32 zł najniższa cena z 30 dni)
15.32 zł
19.90 zł(-23%)
O autorze ebooka
Ryszard Tadeusiewicz – profesor i były trzykrotny rektor AGH oraz prezes Krakowskiego Oddziału PAN. Członek PAU, Europejskiej Akademii Nauk oraz Akademii Inżynierskiej w Polsce. Wiceprezes Polskiego Stowarzyszenia Sztucznej Inteligencji i szeregu innych towarzystw naukowych. Członek honorowy Polskiego Towarzystwa Informatycznego, wyróżniony medalem 70-lecia polskiej informatyki za zasługi dla jej rozwoju. Doktor honoris causa 12 uczelni krajowych i zagranicznych. Pełne dane na stronie www.Tadeusiewicz.pl.
Ebooka "E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie" przeczytasz na:
-
czytnikach Inkbook, Kindle, Pocketbook, Onyx Boox i innych
-
systemach Windows, MacOS i innych
-
systemach Windows, Android, iOS, HarmonyOS
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących formaty: PDF, EPub, Mobi
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Audiobooka "E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie" posłuchasz:
-
w aplikacji Ebookpoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących format MP3 (pliki spakowane w ZIP)
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Kurs Video "E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie" zobaczysz:
-
w aplikacjach Ebookpoint i Videopoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych z dostępem do najnowszej wersji Twojej przeglądarki internetowej
Szczegóły ebooka
- ISBN Ebooka:
- 978-83-012-1835-5, 9788301218355
- Data wydania ebooka:
-
2021-06-14
Data wydania ebooka często jest dniem wprowadzenia tytułu do sprzedaży i może nie być równoznaczna z datą wydania książki papierowej. Dodatkowe informacje możesz znaleźć w darmowym fragmencie. Jeśli masz wątpliwości skontaktuj się z nami sklep@ebookpoint.pl.
- Numer z katalogu:
- 160301
- Rozmiar pliku ePub:
- 5.3MB
- Rozmiar pliku Mobi:
- 9.9MB
- Pobierz przykładowy rozdział EPUB
- Pobierz przykładowy rozdział MOBI
Spis treści ebooka
- Okładka
- Strona tytułowa
- Strona redakcyjna
- Spis treści
- Streszczenie
- Wstęp
- Część I. Zdalnie prowadzone wykłady
- 1. Metoda udostępniania studentom wykładów do samodzielnie aktywnie sterowanego ich przyswajania
- 1.1. Wstęp
- 1.2. Dawny entuzjazm i twarda konieczność
- 1.3. Pierwsze rozwiązanie na szybko
- 1.4. Organizacja e-nauczania
- 1.5. Rozwiązanie długofalowe
- 1.6. Zastosowane ulepszenia
- 1.7. Zalety użycia samoobsługowych wykładów
- 1.8. Rola komentarza głosowego
- 1.9. Dalsze zalety
- 1.10. Podsumowanie
- 1. Metoda udostępniania studentom wykładów do samodzielnie aktywnie sterowanego ich przyswajania
- 2. Kształcenie w zakresie podstaw elektroniki wspomagane technikami e-learningowymi
- 2.1. Wstęp
- 2.2. Wprowadzenie w kontekst istotność techniki analogowej
- 2.3. W stronę realizmu próba na małej grupie
- 2.4. Rola technik e-learningowych wsparcie
- 2.5. Okres zagrożenia SARS-CoV-2: od wsparcia do zastępowania zajęć instrumentarium domowe
- 2.6. Systemy telekonferencyjne
- 2.7. Rola narzędzi symulacyjnych
- 2.8. Sprzętowe laboratorium na odległość
- 2.9. Ukryty potencjał wideodydaktyka
- Część II. Ćwiczenia laboratoryjne na odległość
- 3. Metodyka zdalnego prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych z obszaru automatyki
- 3.1. Metodyka prowadzenia laboratorium problemowego bazującego na ćwiczeniach eksperymentalnych
- 3.2. Metodyka prowadzenia wykładu, laboratorium symulacji i projektu
- 3.3. Podsumowanie
- 3. Metodyka zdalnego prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych z obszaru automatyki
- 4. Przygotowanie studentów do badań naukowych przez korzystanie z e-learningu na sprzętowych zajęciach laboratoryjnych
- 4.1. Ciekawostki na wykładzie inspirowanie studentów do pracy naukowej
- 4.2. Wprowadzenie do zajęć z elektronicznej aparatury medycznej
- 4.3. Nowe elementy w alternatywnych sprawozdaniach z wirtualnych ćwiczeń
- 4.3.1. Pokazy w internecie zamiast ćwiczeń w laboratorium
- 4.3.2. Badania literaturowe unikatowość tematów przy dużej liczbie studentów
- 4.3.3. Planowanie eksperymentu naukowego w ramach sprawozdania
- 4.3.4. Częściowe wykonywanie badań naukowych przy realizacji zajęć projektowych
- 4.4. Plan przygotowywania studentów do pracy naukowej w czasie wykładu w kolejnym semestrze zdalnym
- 4.5. Podsumowanie
- 5. E-learning w realizacji zajęć wykładowych i laboratoryjnych z zakresu systemów automatyki budynkowej
- 5.1. Wstęp
- 5.2. Wykłady
- 5.3. Wykłady z elementami e-learningu formuły i narzędzia
- 5.4. Wykłady zdalne w okresie zawieszenia zajęć koncepcja i doświadczenia
- 5.5. Laboratoria
- 5.6. Elementy e-learningu w organizacji laboratoriów automatyki budynkowej
- 5.7. Laboratoria zdalne w okresie zawieszenia zajęć koncepcje i doświadczenia
- 5.8. Podsumowanie
- 6. Zdalne przeprowadzanie ćwiczeń laboratoryjnych przy użyciu rzeczywistej aparatury do przedmiotu Integracja Systemów Pomiarowych
- 6.1. Inspiracje
- 6.2. Zasady prowadzenia zajęć laboratoryjnych
- 6.3. Stanowiska laboratoryjne
- 6.3.1. Struktura sprzętu
- 6.3.2. Konfiguracja przygotowawcza
- 6.3.3. Zasady zdalnej komunikacji
- 6.4. Ćwiczenia zrealizowane zdalne
- 6.4.1. Standardy RS232C oraz SCPI
- 6.4.2. Standard Modbus
- 6.4.3. Standardy RS-485, TDM
- 6.5. Identyfikacja studenta
- 6.6. Studenci sprzężenie zwrotne
- 6.7. Ćwiczenia w przygotowaniu
- 6.7.1. Charakterystyka diody
- 6.7.2. Mostek
- 6.8. Podsumowanie
- 7. Nauczanie zdalne w programowaniu, robotyce i informatyce śledczej. Narzędzia i metody prowadzenia laboratoriów
- 7.1. Wstęp
- 7.2. Laboratoria specjalistyczne
- 7.2.1. Laboratorium informatyki śledczej
- 7.2.2. Laboratorium robotyki
- 7.2.3. Laboratorium programowania język Python
- 7.3. Podsumowanie
- 8. Bariery i wyzwania w nauczaniu online elektroniki
- 8.1. Wstęp
- 8.2. Bariery
- 8.3. Wyzwania
- 8.3.1. Ideały i codzienność
- 8.3.2. Organizacja laboratorium
- 8.4. Nauczanie
- 8.4.1. Narzędzia do przekazywania treści
- 8.4.2. Narzędzia wspierające wirtualne zajęcia laboratoryjne
- 8.4.3. Zajęcia laboratoryjne online w praktyce
- 8.5. Podsumowanie
- 9. Modyfikacje zajęć stacjonarnych pod kątem realizacji w formie wirtualnej na przykładzie przedmiotu Sieci transmisji danych
- 9.1. Wstęp
- 9.2. Zasady prowadzenia zajęć z przedmiotu Sieci transmisji danych przed przejściem na tryb zdalny
- 9.2.1. Zajęcia wykładowe
- 9.2.2. Zajęcia laboratoryjne
- 9.2.3. Zajęcia projektowe
- 9.2.4. Konsultacje i spotkania z prowadzącym
- 9.2.5. Obecności na zajęciach, zaliczenia i egzamin końcowy
- 9.3. Modyfikacje metodyki prowadzenia zajęć dla potrzeb realizacji zajęć zdalnych
- 9.3.1. Zmiany w zajęciach wykładowych
- 9.3.2. Zmiany w zajęciach laboratoryjnych
- 9.3.3. Zmiany w zajęciach projektowych
- 9.3.4. Zmiany ogólne w ramach kursu
- 9.4. Kooperacja ze studentami i ich opinie
- 9.5. Podsumowanie
- Część III. Jak kontrolować wiedzę studenta bez osobistego kontaktu
- 10. Obrony online wyzwania, problemy, doświadczenia
- 10.1. Wstęp
- 10.2. Organizacja, podstawy i wymagania prawne
- 10.3. Okres zamknięcia uczelni, przygotowania i testy
- 10.4. Organizacja i przeprowadzanie obron
- 10.5. Podsumowanie
- 10. Obrony online wyzwania, problemy, doświadczenia
- Część IV. Pytania fundamentalne
- 10. Autorytet nauczyciela akademickiego jak budować i utrzymać w nauczaniu zdalnym?
- 11.1. Wstęp
- 11.1.1. Pojęcia podstawowe
- 11.1.2. W jakim celu warto budować autorytet
- 11.1.3. Świadome budowanie autorytetu
- 11.1. Wstęp
- 11.2. Metody budowania autorytetu
- 11.2.1. Personalny charakter autorytetu
- 11.2.2. Wzajemny szacunek studenta i profesora
- 11.2.3. Praca wspierana przez pasję
- 11.2.4. Stawianie granic
- 11.2.5. Równe traktowanie a praca ze studentami zdolnymi
- 11.2.6. Więź jako element autorytetu
- 11.2.7. Wizerunkowy składnik autorytetu
- 11.2.8. Nauczyciel i profesjonalista
- 11.2.9. Uczenie się jako proces ciągły
- 11.2.10. Wzajemne wspieranie się autorytetów
- 10. Autorytet nauczyciela akademickiego jak budować i utrzymać w nauczaniu zdalnym?
- 11.3. Podsumowanie
- 12. Wieloaspektowość e-learningu przy nabywaniu przez studentów kompetencji związanych z kierowaniem projektami i rozwojem architektury systemów IT
- 12.1. Wstęp
- 12.2. Kompetencje architekta i kierownika projektu w branży informatycznej
- 12.3. Uwarunkowania w nauczaniu zarządzania projektami informatycznymi
- 12.4. Analiza rozwiązań w nauczaniu zarządzania projektami informatycznymi
- 12.5. Nauczanie bazujące na projektach (Project-Based Learning, PBL)
- 12.6. Metody zdobywania i utrwalania wiedzy
- 12.7. Rozwój kompetencji społecznych
- 12.8. Problemy z przeprowadzaniem zajęć w czasach pandemii
- 12.9. Przeprowadzenie egzaminu testowego wzorowanego na egzaminie certyfikowanym
- 12.10. Zajęcia z architektury systemów informatycznych
- 12.11. Rozwiązania na przyszłość
- 12.12. Podsumowanie
- Część V. Opinie i spostrzeżenia studentów
- 13. Narzędzia, metody i organizacja zdalnego nauczania w laboratorium automatyki okiem studenta
- 13.1. Wstęp
- 13.2. Pracujemy zdalnie obecność i aktywność
- 13.3. Student w okowach pracy zdalnej opinie, refleksje
- 13.4. Podsumowanie
- 13. Narzędzia, metody i organizacja zdalnego nauczania w laboratorium automatyki okiem studenta
- Część VI. Omówienie właściwości narzędzi i ich porównanie
- 14. Metody i narzędzia wykorzystywane do nauczania zdalnego przez nauczycieli akademickich uczelni technicznej w okresie pandemii
- 14.1. Wstęp
- 14.2. Dostępne ogólnouczelniane narzędzia do nauczania zdalnego
- 14.2.1. Uczelniana Platforma e-Learningowa (UPeL)
- 14.2.2. ClickMeeting
- 14.2.3. MS Teams
- 14.3. Statystyka stosowanych metod i narzędzi z uwzględnieniem formy zajęć
- 14.4. Uwagi i komentarze
- 14.5. Podsumowanie
- 14. Metody i narzędzia wykorzystywane do nauczania zdalnego przez nauczycieli akademickich uczelni technicznej w okresie pandemii
- 15. Metodyka myślenia projektowego w zdalnym nauczaniu
- 15.1. Wstęp
- 15.2. Metoda tutoringu inspirowana metodyką myślenia projektowego
- 15.3. Podsumowanie
- 16. Analiza porównawcza popularnych narzędzi do telekonferencji
- 16.1. Wstęp
- 16.2. Wymagania dotyczące zajęć laboratoryjnych z informatyki
- 16.3. ClickMeeting jedyne oficjalne narzędzie do e-learningu na AGH przed koronawirusem
- 16.4. Microsoft Teams
- 16.5. Cisco Webex
- 16.6. Zoom
- 16.7. BigBlueButton
- 16.8. Discord
- 16.9. Google Meet i Hangout
- 16.10. Skype (bezpłatna wersja)
- 16.11. Signal
- 16.12. Inne narzędzia
- 16.13. Narzędzia do telekonferencji pod konkretne zastosowanie
- 16.14. Podsumowanie
- 17. Wykorzystanie MS Teams do prowadzenia zajęć z podstaw elektrotechniki
- 17.1. Wstęp
- 17.2. E-learning
- 17.3. Podstawy elektrotechniki
- 17.4. Wybór MS Teams
- 17.5. Nowa rzeczywistość
- 17.6. Elektrotechnika online
- 17.7. MultiSim
- 17.8. Prace pisemne i ocenianie
- 17.9. Podsumowanie
- 18. DokuWiki jako system do wygodnego tworzenia i udostępniania materiałów dydaktycznych
- 18.1. Wstęp
- 18.2. Problemy z często stosowanymi metodami przygotowania i zamieszczania treści
- 18.3. DokuWiki podstawowe zalety
- 18.4. Wymagania techniczne i proces instalacji
- 18.5. Hierarchia treści
- 18.6. Uprawnienia dostępu
- 18.7. Rozszerzenia
- 18.8. Osadzanie treści jednej strony wiki na innej stronie
- 18.9. Usuwanie stron i sekcji oraz zmiana nazw sekcji
- 18.10. Organizacja treści
- 18.11. Historia zmian
- 18.12. Podsumowanie
- Przypisy
Wydawnictwo Naukowe PWN - inne książki
-
OKIEM FILOZOFA KOMUNIKACJA CYFROWA Technologie cyfrowe spowodowały znaczące zmiany w zakresie komunikacji. Stworzyły nowe możliwości, ale jednocześnie stały się źródłem wielu istotnych problemów. Z jednej strony nowe technologie umożliwiają nam komunikację z ludźmi na całym świecie, pozwalają do...(41.59 zł najniższa cena z 30 dni)
43.20 zł
54.00 zł(-20%) -
Odporność psychiczna to zdolność do przetrwania i powrotu do równowagi po doświadczeniu przeciwności losu. Wszyscy w swoim życiu stajemy przed wyzwaniami. Większość z nas w pewnym momencie doświadczy poważnej traumy, jak nagła śmierć bliskiej osoby, wyniszczająca choroba lub klęska żywiołowa. Tym...
Odporność psychiczna Odporność psychiczna
Dennis S. Charney, Stephen M. Southwick, Jonathan M. Depierro
(45.43 zł najniższa cena z 30 dni)47.20 zł
59.00 zł(-20%) -
Wszyscy chcemy prowadzić rozmowy, które coś znaczą. Chcemy, żeby nasze rozmowy pogłębiały bliskość i prowadziły do rozwiązywania problemów. Chcemy czuć się naprawdę zrozumiani i rozumieć innych. Chcemy wreszcie, by nasi rozmówcy nie traktowali nas jednowymiarowo i dostrzegali w nas więcej niż tyl...
Siła komunikacji. Odkryj sekret rozmów, które łączą Siła komunikacji. Odkryj sekret rozmów, które łączą
(41.30 zł najniższa cena z 30 dni)47.20 zł
59.00 zł(-20%) -
Patrz, co przez ciebie zrobiłem! Dlaczego nie? Tak, ale Ja tylko próbuję ci pomóc! Będziecie jeszcze dumni, że mnie znacie! Książka Erica Bernea ukazała się po raz pierwszy sześćdziesiąt lat temu. Mimo upływu czasu jej popularność w Polsce i na świecie nie zmalała. Tysiące Czytelników sięgają p...
W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich
(45.43 zł najniższa cena z 30 dni)45.43 zł
59.00 zł(-23%) -
Czy jesteśmy odpowiedzialni za wszystko, co nas spotyka? Dlaczego tak bardzo chcemy uniknąć tego, co nieuniknione? Czy naprawdę powinniśmy się nieustannie rozwijać i dążyć do wykorzystania naszego potencjału? I czy każdą traumę, porażkę w relacji czy niełatwe dzieciństwo musimy przepracować w ...(39.20 zł najniższa cena z 30 dni)
39.20 zł
49.00 zł(-20%) -
Światowy bestseller Stuarta Ritchiego! Książka, która ujawnia niepokojące i szokujące sygnały świadczące o kryzysie, jaki przechodzi współczesna nauka. Nauka to sposób, w jaki rozumiemy świat. Jednak niewłaściwa interpretacja i koloryzowane statystyki sprawiły, że ogromna liczba badań naukowych s...(53.13 zł najniższa cena z 30 dni)
55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Paradoks szczęścia polega na tym, że najtrudniej je osiągnąć, kiedy go szukamy. Pojawia się jednak nieoczekiwanie, gdy robimy rzeczy, które mają sens. Profesor Bruce Hood przyjrzał się temu problemowi z perspektywy nauki i doszedł do wniosków, które przeczą treści większości popularnych poradnik...(45.43 zł najniższa cena z 30 dni)
47.20 zł
59.00 zł(-20%) -
Kulisy Peerelu Mimo że od upadku PRL minęło już kilkadziesiąt lat, okres rządów komunistycznych w Polsce wciąż wzbudza kontrowersje i jest przedmiotem sporów oraz dyskusji nie tylko wśród historyków, lecz także polityków i dziennikarzy. Antoni Dudek i Zdzisław Zblewski, historycy, którzy od la...(76.23 zł najniższa cena z 30 dni)
79.20 zł
99.00 zł(-20%) -
Jak skutecznie zaplanować i zrealizować każdy projekt na czas i zgodnie z budżetem? Bent Flyvbjerg, nazwany wiodącym światowym ekspertem od megaprojektów, we współpracy z autorem bestsellerów, Danem Gardnerem, dzieli się sekretami skutecznego planowania i realizacji każdego projektu na dowolną sk...(60.83 zł najniższa cena z 30 dni)
63.20 zł
79.00 zł(-20%)
Dzieki opcji "Druk na żądanie" do sprzedaży wracają tytuły Grupy Helion, które cieszyły sie dużym zainteresowaniem, a których nakład został wyprzedany.
Dla naszych Czytelników wydrukowaliśmy dodatkową pulę egzemplarzy w technice druku cyfrowego.
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Druk na żądanie":
- usługa obejmuje tylko widoczną poniżej listę tytułów, którą na bieżąco aktualizujemy;
- cena książki może być wyższa od początkowej ceny detalicznej, co jest spowodowane kosztami druku cyfrowego (wyższymi niż koszty tradycyjnego druku offsetowego). Obowiązująca cena jest zawsze podawana na stronie WWW książki;
- zawartość książki wraz z dodatkami (płyta CD, DVD) odpowiada jej pierwotnemu wydaniu i jest w pełni komplementarna;
- usługa nie obejmuje książek w kolorze.
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka, którą chcesz zamówić pochodzi z końcówki nakładu. Oznacza to, że mogą się pojawić drobne defekty (otarcia, rysy, zagięcia).
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Końcówka nakładu":
- usługa obejmuje tylko książki oznaczone tagiem "Końcówka nakładu";
- wady o których mowa powyżej nie podlegają reklamacji;
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka drukowana
![Loader](https://static01.helion.com.pl/ebookpoint/img/ajax-loader.gif)
![ajax-loader](https://static01.helion.com.pl/ebookpoint/img/ajax-loader.gif)
Oceny i opinie klientów: E-learning na uczelniach. Koncepcje, organizacja, wdrażanie Ryszard Tadeusiewicz (0)
Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego.