ODBIERZ TWÓJ BONUS :: »

Szkoła mistrzów i projekty inkluzyjne jako realizacja zadań SCWEW Tom I Szkoła Mistrzów Jakub Wolny, Ewa Gawlik, Joanna Barglik

Szkoła mistrzów i projekty inkluzyjne jako realizacja zadań SCWEW Tom I Szkoła Mistrzów Jakub Wolny, Ewa Gawlik, Joanna Barglik - okladka książki

Szkoła mistrzów i projekty inkluzyjne jako realizacja zadań SCWEW Tom I Szkoła Mistrzów Jakub Wolny, Ewa Gawlik, Joanna Barglik - okladka książki

Autorzy:
Jakub Wolny, Ewa Gawlik, Joanna Barglik
Ocena:
Stron:
56
Dostępny format:
     PDF
Zostało Ci na świąteczne zamówienie opcje wysyłki »

Wprowadzanie i wspieranie edukacji włączającej to złożony i długotrwały proces. Składają się na niego działania zarówno organizacyjne, merytoryczne związane z przygotowaniem kadry pedagogicznej, jak i społeczne, koncentrujące się na kształtowaniu postaw i przekonań członków lokalnych społeczności szkolnych i przedszkolnych. Model funkcjonowania Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w precyzyjny i szeroko zakrojony sposób określał działania o charakterze merytorycznego przygotowania nauczycieli do wyzwań edukacji włączającej. Pilotażowe wdrożenie Modelu pozwoliło natomiast na wypróbowanie i wypracowanie wielu rozwiązań organizacyjnych związanych z doskonaleniem zawodowym nauczycieli w obrębie edukacji włączającej i działaniami praktycznymi związanymi z prowadzeniem zajęć w grupach zróżnicowanych.

Projekt realizowany w Sosnowcu zakładał uzupełnienie zaproponowanego Modelu SCWEW o dodatkowe działania ukierunkowane w szczególności na budowanie kompetencji społecznych i kształtowanie proinkluzyjnych postaw i przekonań nauczycieli i uczniów szkół ogólnodostępnych. Niniejsza publikacja poświęcona jest opisowi i ewaluacji "Szkoły Mistrzów" - innowacyjnemu działania mającego na celu konsolidowanie środowiska akademickiego z praktyką pedagogiczną w przestrzeni edukacji włączającej. Działanie to opierało się na cyklu spotkań z wybitnymi przedstawicielami świata nauki i edukacji, których celem było budowanie dialogu i refleksji dotyczącej praktycznych i teoretycznych uwarunkowań procesu włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do głównego nurtu edukacyjnego. (fragment wstępu)

Wybrane bestsellery

Wyższa Szkoła Humanitas - inne książki

Zamknij

Przenieś na półkę
Dodano produkt na półkę
Usunięto produkt z półki
Przeniesiono produkt do archiwum
Przeniesiono produkt do biblioteki

Zamknij

Wybierz metodę płatności

Płatności obsługuje:
Ikona płatności Apple Pay Ikona płatności Bank PEKAO S.A. Ikona płatności Bank Pocztowy Ikona płatności Banki Spółdzielcze Ikona płatności BLIK Ikona płatności Crédit Agricole e-przelew Ikona płatności Google Pay Ikona płatności ING Bank Śląski Ikona płatności Inteligo Ikona płatności iPKO Ikona płatności mBank Ikona płatności Millennium Ikona płatności Paypal Ikona płatności PayPo | PayU Płacę później Ikona płatności PayU Płacę później Ikona płatności Plus Bank Ikona płatności Płacę z Citi Handlowy Ikona płatności Płać z BOŚ Ikona płatności Płatność online kartą płatniczą Ikona płatności Santander Ikona płatności Visa Mobile