Małgorzata Wójcik

Celem artykułu jest przedstawienie skuteczności anty-uprzedzeniowego programu edukacyjnego, który miał na celu zmianę negatywnych stereotypów i uprzedzeń w stosunku do przedstawicieli Romskiej mniejszości. Wyniki pokazują, iż po przeprowadzeniu interwencji edukacyjnej uczniowie zmienili opinię na temat Cyganów/Romów, zmniejszył się także deklarowan