- Wydawnictwo:
- Wydawnictwo Naukowe PWN
- Ocena:
- Bądź pierwszym, który oceni tę książkę
- Stron:
- 544
- Dostępne formaty:
-
ePubMobi
Opis ebooka: Psychologia rozwoju człowieka
Wybrane bestsellery
-
Psychologia wychowania. Wybrane problemy to pierwsza od wielu lat publikacja podsumowująca rozproszony dorobek polskiej psychologii wychowania na tle literatury światowej. Autorami poszczególnych rozdziałów są wybitni badacze i praktycy z kilkunastu ośrodków akademickich w Polsce. Publikacja skła...(93.12 zł najniższa cena z 30 dni)
111.20 zł
139.00 zł(-20%) -
Wszyscy czasem zastanawiamy się nad sobą. Co jednak, gdy w poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie Kim jestem? zderzamy się z trudną do zaakceptowania diagnozą? Zaburzenia i choroby psychiczne zniekształcają nie tylko nasz obraz rzeczywistości, lecz także to, jak myślimy o sobie. Mamy nadzieję, że t...
Obcy dla samych siebie. Jak choroba psychiczna zmienia to, kim jesteś Obcy dla samych siebie. Jak choroba psychiczna zmienia to, kim jesteś
(34.57 zł najniższa cena z 30 dni)35.02 zł
44.90 zł(-22%) -
Neurolog Daniel Gibbs pisze refleksyjną, pouczającą, miejscami humorystyczną i wzruszającą relację z pierwszej ręki na temat życia we wczesnej fazie choroby Alzheimera. Splata wiedzę kliniczną, nabytą dzięki dekadom opieki nad pacjentami, z własnym przeżywaniem choroby. Widoczne na wynikach badań...(34.43 zł najniższa cena z 30 dni)
24.95 zł
49.90 zł(-50%) -
Innowacyjny program pozwalający praktykować prawdziwą troskę o siebie, która da ci siłę, podniesie na duchu, a może nawet zapoczątkuje rewolucję w twoim życiu Ta książka, napisana w zdroworozsądkowym stylu, pełna przykładów z praktyki autorki, badań klinicznych oraz narzędzi do radzenia sobie z p...
Prawdziwa SELF-CARE (bez kryształów, głodówek i kąpieli w pianie) Prawdziwa SELF-CARE (bez kryształów, głodówek i kąpieli w pianie)
(43.13 zł najniższa cena z 30 dni)47.92 zł
59.90 zł(-20%) -
Jedna z najważniejszych książek XX wieku. Anatomia ludzkiej destrukcyjności jest obszernym studium zjawiska, które określa się krótkim terminem zło. Zamierzona została jako wypowiedź polemiczna wobec behawioryzmu i instynktywizmu, a jednocześnie jako rewizjonistyczne rozwinięcie poglądów Freud...(53.82 zł najniższa cena z 30 dni)
53.82 zł
69.00 zł(-22%) -
Nominacja do nagrody NDR Non-Fiction Book Prize: "Aby zachować zdrowie psychiczne i fizyczne, ludzie potrzebują analogowej obecności innych ludzi". JOACHIM BAUER Sztuczna inteligencja radykalnie zmienia sposób, w jaki żyjemy - czy to w pracy, szkole, medycynie, czy w wielu innych dziedzinach. ...
Utrata kontaktu z rzeczywistością. Jak sztuczna inteligencja i wirtualne światy przejmują nad nami kontrolę Utrata kontaktu z rzeczywistością. Jak sztuczna inteligencja i wirtualne światy przejmują nad nami kontrolę
(23.94 zł najniższa cena z 30 dni)29.91 zł
39.90 zł(-25%) -
W najnowszej książce Marty Szarejko nie otrzymasz przepisu na doskonały związek. Nie przeczytasz o tym, że każda terapia kończy się sukcesem. Zajrzysz natomiast do gabinetów prowadzonych przez znakomitych terapeutów par i znajdziesz odpowiedzi na mnóstwo bardzo ważnych pytań: Jak poprawić komuni...(27.93 zł najniższa cena z 30 dni)
29.91 zł
39.90 zł(-25%) -
Czy ty też masz wrażenie, że im bardziej poświęcasz się poszukiwaniu szczęścia, tym bardziej nieuchwytne się ono staje? Czy ty także tęsknisz za czasami dzieciństwa, gdy małe rzeczy sprawiały ci radość, a twoimi decyzjami kierowała żywa ciekawość świata? Kto powiedział, że jako dorosły musisz wi...
Supernawyk. Odzyskaj spontaniczność i ciekawość świata Supernawyk. Odzyskaj spontaniczność i ciekawość świata
(38.42 zł najniższa cena z 30 dni)38.92 zł
49.90 zł(-22%) -
Narcystyczni rodzice umiejętnie odgrywają spektakl pod tytułem Idealna rodzina. Wzbudzają podziw i szacunek otoczenia, pokazują całemu światu, że utrzymują bliskie relacje z dziećmi, przykładają dużą wagę do ich wychowania, są zawsze życzliwi i uśmiechnięci Niełatwo dostrzec, że to tylko pozory ...
Czy ten dramat kiedyś się skończy?. Uwolnij się od narcyzmu swoich rodziców Czy ten dramat kiedyś się skończy?. Uwolnij się od narcyzmu swoich rodziców
(34.57 zł najniższa cena z 30 dni)35.02 zł
44.90 zł(-22%) -
Trauma może dotykać wszystkich aspektów życia zwłaszcza w dzisiejszych niespokojnych czasach. Na szczęście przy odpowiednim wsparciu jesteśmy w stanie przekształcić trudności w źródło naszej siły. Dzięki tej książce: dowiesz się, jak zapanować nad swoim układem nerwowym, dbając o oddech i ciał...
Odzyskaj swoją siłę. Jak praktykować samowspółczucie i dbać o rozwój po traumie Odzyskaj swoją siłę. Jak praktykować samowspółczucie i dbać o rozwój po traumie
(25.33 zł najniższa cena z 30 dni)25.33 zł
32.90 zł(-23%)
Ebooka "Psychologia rozwoju człowieka" przeczytasz na:
-
czytnikach Inkbook, Kindle, Pocketbook, Onyx Boox i innych
-
systemach Windows, MacOS i innych
-
systemach Windows, Android, iOS, HarmonyOS
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących formaty: PDF, EPub, Mobi
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Audiobooka "Psychologia rozwoju człowieka" posłuchasz:
-
w aplikacji Ebookpoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących format MP3 (pliki spakowane w ZIP)
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Kurs Video "Psychologia rozwoju człowieka" zobaczysz:
-
w aplikacjach Ebookpoint i Videopoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych z dostępem do najnowszej wersji Twojej przeglądarki internetowej
Szczegóły ebooka
- ISBN Ebooka:
- 978-83-012-1508-8, 9788301215088
- Data wydania ebooka:
- 2020-12-21 Data wydania ebooka często jest dniem wprowadzenia tytułu do sprzedaży i może nie być równoznaczna z datą wydania książki papierowej. Dodatkowe informacje możesz znaleźć w darmowym fragmencie. Jeśli masz wątpliwości skontaktuj się z nami sklep@ebookpoint.pl.
- Numer z katalogu:
- 141202
- Rozmiar pliku ePub:
- 5.9MB
- Rozmiar pliku Mobi:
- 14.8MB
Spis treści ebooka
- Okładka
- Strona tytułowa
- Strona redakcyjna
- Spis treści
- PRZEDMOWA
- I. PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJU CZŁOWIEKA - redakcja Janusz Trempała
- 1. KSZTAŁTOWANIE SIĘ NAUKOWEJ PSYCHOLOGII ROZWOJU CZŁOWIEKA - Maria Kielar-Turska
- 1.1. Poglądy na dziecko i dzieciństwo
- 1.1.1. Obraz dzieciństwa w okresie średniowiecza
- 1.1.2. Obraz dzieciństwa w okresie Oświecenia i Romantyzmu
- 1.1.3. Obraz dzieciństwa w XIX wieku
- 1.1.4. Obraz dzieciństwa w XX wieku
- 1.1.5. Obraz dzieciństwa na początku XXI wieku
- 1.1. Poglądy na dziecko i dzieciństwo
- 1.2. Prekursorzy badań nad rozwojem
- 1.2.1. Początki naukowych badań w XIX wieku
- 1.2.2. Prace okresu międzywojennego
- 1.2.3. Początki koncepcji rozwoju człowieka w ciągu życia
- 1.2.4. Prekursorzy badań nad rozwojem w Polsce
- 1. KSZTAŁTOWANIE SIĘ NAUKOWEJ PSYCHOLOGII ROZWOJU CZŁOWIEKA - Maria Kielar-Turska
- 1.5. Podsumowanie
- 2. NATURA ROZWOJU PSYCHICZNEGO - Janusz Trempała
- 2.1. Pojmowanie rozwoju
- 2.1.1. Pojęcie rozwoju
- 2.1.2. Cechy zmian rozwojowych
- 2.1. Pojmowanie rozwoju
- 2.2. Rodzaje zmian rozwojowych
- 2.2.1. Zmiany ontogenetyczne
- 2.2.2. Czas i zakres występowania zmian
- 2.2.3. Klasyfikacja uogólniająca
- 2.3. Mikro- i makroskopowe modele przebiegu zmian rozwojowych
- 2.3.1. Mikro- i makrorozwój
- 2.3.2. Poziom makroskopowy
- 2.3.3. Poziom mikroskopowy
- 2.4. W kierunku ogólnego modelu przebiegu zmian rozwojowych
- 2.4.1. Indywidualny charakter zmian rozwojowych
- 2.4.2. Relacyjność zmian rozwojowych
- 2.5. Podsumowanie
- 3. MECHANIZM ZMIANY ROZWOJOWEJ - Janusz Trempała
- 3.1. Natura a kultura
- 3.1.1. Dziedziczenie i dojrzewanie
- 3.1.2. Środowisko i nabywanie doświadczeń
- 3.1. Natura a kultura
- 3.2. Geny a środowisko
- 3.2.1. Odziedziczalność cech zachowania
- 3.2.2. Geny a środowisko w ciągu życia ludzkiego
- 3.2.3. Współdziałanie genów i środowiska w ciągu życia
- 3.3. W kierunku ogólnego modelu wyjaśniania zmian rozwojowych
- 3.3.1. Rozwój jako funkcja ogólnej sytuacji
- 3.3.2. Rozwój jako funkcjonowanie w procesie zmian o charakterze adaptacyjnym
- 3.3.3. Neorealizm w poszukiwaniu ogólnego modelu rozwoju
- 3.4. Podsumowanie
- 4. TEORIE ROZWOJU PSYCHICZNEGO - Hanna Liberska
- 4.1. Klasyfikacje teorii rozwoju psychicznego
- 4.2. Wybrane teorie i koncepcje rozwoju człowieka
- 4.2.1. Teorie psychoanalityczne
- 4.2.2. Teorie behawiorystyczne i uczenia się
- 4.2.3. Teorie poznawcze
- 4.2.4. Teorie etologiczne
- 4.2.5. Podejście humanistyczne
- 4.2.6. Podejście socjologiczne
- 4.2.7. Podejście ekologiczne
- 4.2.8. Podejście kontekstualno-dialektyczne
- 4.3.1. Koncepcja strukturacji i restrukturacji doświadczenia Tyszkowej
- 4.3.2. Koncepcja rozwoju aktywności Przetacznik-Gierowskiej
- 4.3.3. Koncepcja rozwoju w cyklu życia indywidualnego Niemczyńskiego
- 4.3.4. Temporalny model rozwoju Trempały
- 4.3.6. Biograficzna koncepcja rozwoju człowieka Pietrasińskiego
- 4.3.7. Koncepcja osobowości rozwojowej Obuchowskiego
- 4.4. Podsumowanie
- 5. BADANIE ROZWOJU PSYCHICZNEGO CZŁOWIEKA - Janusz Trempała i Marian Olejnik
- 5.1. Podejścia badawcze w psychologii rozwojowej
- 5.1.1. Podejście skoncentrowane na zmiennych vs. na osobie
- 5.1.2. Podejście statyczne vs. dynamiczne
- 5.1.3. Paradygmat ilościowy vs. jakościowy
- 5.1. Podejścia badawcze w psychologii rozwojowej
- 5.2. Plany badań rozwojowych
- 5.2.1. Ogólny Model Rozwoju Schaiego
- 5.2.2. Strategie tradycyjne
- 5.2.3. Strategie sekwencyjne
- 5.3. Analiza danych o rozwoju: analiza różnic, analiza korelacji, dopasowanie modeli
- 5.4. Problemy etyczne w badaniach nad rozwojem psychicznym
- 5.5. Podsumowanie
- II. ROZWÓJ PSYCHICZNY CZŁOWIEKA W POSZCZEGÓLNYCH OKRESACH ŻYCIA - redakcja Maria Kielar-Turska
- 6. OKRES PRENATALNY - Dorota Kornas-Biela
- 6.1. Embrionalny okres życia
- 6.1.1. Biologiczne warunki poczęcia
- 6.1.2. Embrionalny rozwój człowieka
- 6.1. Embrionalny okres życia
- 6.2. Płodowy okres życia
- 6.2.1. Rozwój fizyczny
- 6.2.2. Rozwój motoryczny
- 6.2.3. Rozwój zmysłów
- 6.2.4. Dojrzewanie układu nerwowego
- 6.2.5. Komunikacja prenatalna
- 6.2.6. Wykrywanie nieprawidłowości w rozwoju dziecka
- 6. OKRES PRENATALNY - Dorota Kornas-Biela
- 6.3. Narodziny jako etap rozwojowy
- 6.4. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie prenatalnym
- 7. WCZESNE DZIECIŃSTWO - Marta Białecka-Pikul
- 7.1. Wiek niemowlęcy. Pierwszy rok życia
- 7.1.1. Noworodek
- 7.1.2. Rozwój psychomotoryczny niemowlęcia
- 7.1.3. Rozwój społeczny niemowlęcia: poznanie społeczne, komunikacja, przywiązanie
- 7.1.4. Rozwój emocjonalny, temperament i samoświadomość niemowląt
- 7.1. Wiek niemowlęcy. Pierwszy rok życia
- 7.2. Wiek poniemowlęcy. Drugi i trzeci rok życia
- 7.2.1. Rozwój fizyczny i motoryczny
- 7.2.2. Rozwój poznawczy
- 7.2.3. Rozwój komunikacji i języka
- 7.2.4. Rozwój społeczny i emocjonalny
- 7.2.5. Rozwój pojęcia Ja, temperament i aktywność
- 7.3. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie wczesnego dzieciństwa
- 8. ŚREDNIE DZIECIŃSTWO WIEK PRZEDSZKOLNY - Maria Kielar-Turska
- 8.1. Rozwój fizyczny i motoryczny
- 8.2. Rozwój poznawczy
- 8.2.1. Sprawności percepcyjne
- 8.2.2. Funkcje zarządzające
- 8.2.3. Pamięć
- 8.2.4. Myślenie
- 8.2.5. Reprezentacja poznawcza
- 8.3. Sprawności językowe i komunikacyjne
- 8.4. Rozwój emocjonalny
- 8.5. Rozwój społeczny
- 8.6. Dziecięca moralność
- 8.7. Osobowość dziecka
- 8.8. Formy aktywności
- 8.9. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie średniego dzieciństwa
- 9. PÓŹNE DZIECIŃSTWO MŁODSZY WIEK SZKOLNY - Anna Kołodziejczyk
- 9.1. Rozwój fizyczny i motoryczny
- 9.1.1. Rozwój fizyczny
- 9.1.2. Sprawność motoryczna
- 9.1. Rozwój fizyczny i motoryczny
- 9.2. Rozwój poznawczy
- 9.2.1. Rozwój myślenia logicznego
- 9.2.2. Zmiany rozwojowe w przetwarzaniu informacji
- 9.2.3. Obraz świata
- 9.3.1. Świadomość językowa i rozumienie wypowiedzi
- 9.3.2. Sprawności komunikacyjne
- 9.3.3. Język pisany
- 9.4. Rozwój społeczny i emocjonalny
- 9.4.1. Rozwój percepcji społecznej
- 9.4.2. Rozwój relacji z innymi
- 9.4.3. Rozwój rozumienia i wyrażania emocji
- 9.5. Rozwój moralny
- 9.6. Osobowość
- 9.7. Formy aktywności
- 9.8. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie późnego dzieciństwa
- 10. DORASTANIE - Anna Oleszkowicz i Alicja Senejko
- 10.1. Rozwój biologiczny
- 10.1.1. Rozwój fizyczny i motoryczny, czyli osiąganie wyglądu człowieka dorosłego
- 10.1.2. Rozwój seksualny ku zachowaniom intymnym
- 10.1. Rozwój biologiczny
- 10.2. Rozwój poznawczy
- 10.2.1. Przejście w myśleniu od prymatu rzeczywistości do prymatu możliwości
- 10.2.2. Rozwój świadomości: od świadomości praktycznej do autorefleksji
- 10.2.3. Rozwój poznawczy a myślenie relatywistyczne w okresie dorastania
- 10.2.4. Rozwój poznawczy w okresie dorastania z perspektywy teorii przetwarzania informacji
- 10.2.5. Pamięć w okresie dorastania
- 10.3. Rozwój emocjonalny
- 10.3.1. Od chwiejności do stabilizacji uczuciowej
- 10.3.2. Rozwój ku wyższej uczuciowości
- 10.4. Rozwój osobowości
- 10.4.1. Przejście od niespójnego i niestabilnego Ja do Ja zintegrowanego
- 10.4.2. Rodzaje sytuacji trudnych doświadczanych przez współczesnych dorastających
- 10.4.3. Tożsamość indywidualna jako najistotniejszy czynnik integrujący osobowość dorastających
- 10.4.4. Rozwój tożsamości
- 10.5. Rozwój moralny
- 10.5.1. Przejście od heteronomii do autonomii moralnej
- 10.5.2. Rozwój moralny adolescentów a motywacja zaangażowana w zachowania etyczne
- 10.5.3. Płeć oraz kulturowe uwarunkowania rozwoju moralnego dorastających
- 10.6. Rozwój społeczny
- 10.6.1. Zmiany w relacjach z rodzicami i rówieśnikami
- 10.6.2. Odnajdywanie swojego miejsca w społeczeństwie
- 10.7. Zachowanie młodzieży przegląd wybranych zagadnień
- 10.7.1. Zachowania pozytywne
- 10.7.2. Zachowania negatywne
- 10.8. Podstawowe formy aktywności
- 10.9. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie dorastania
- 11. WCZESNA DOROSŁOŚĆ - Ewa Gurba
- 11.1. Wkraczanie w dorosłość
- 11.2. Pojęcie dorosłości w rozumieniu młodzieży i badaczy
- 11.3. Rozwój fizyczny
- 11.4. Rozwój emocjonalny i społeczny
- 11.4.1. Rozwój emocjonalny
- 11.4.2. Związki intymne
- 11.4.3. Małżeństwo i rodzina
- 11.4.4. Aktywność zawodowa
- 11.5. Rozwój poznawczy
- 11.5.1. Perspektywa psychometryczna
- 11.5.2. Perspektywa genetyczno-epistemologiczna
- 11.6. Rozwój moralny
- 11.7. Osobowość młodego dorosłego, czyli o dojrzałości psychicznej
- 11.7.1. Zmiany w strukturze Ja
- 11.7.2. Zmiana i ciągłość w obrębie cech osobowości
- 11.7.3. Rozwój tożsamości
- 11.8. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie wczesnej dorosłości
- 12. ŚREDNIA DOROSŁOŚĆ - Marian Olejnik
- 12.1. Rozwój fizyczny
- 12.1.1. Funkcje czuciowe
- 12.1.2. Funkcje psychomotoryczne
- 12.1.3. Ogólny stan zdrowia
- 12.1. Rozwój fizyczny
- 12.2. Rozwój poznawczy
- 12.2.1. Inteligencja psychometryczna
- 12.2.2. Osobiste teorie inteligencji
- 12.2.3. Myślenie postformalne
- 12.2.4. Wiedza ekspertywna
- 12.3. Rozwój emocjonalny i społeczny
- 12.3.1. Kryzys wieku średniego
- 12.3.2. Rozwój uczestnictwa w pracy zawodowej
- 12.3.3. Aktywność społeczna w rodzinie
- 12.4. Rozwój osobowości
- 12.4.1. Modele stabilności
- 12.4.2. Modele wzrostu
- 12.5. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie średniej dorosłości
- 13. PÓŹNA DOROSŁOŚĆ - Maria Straś-Romanowska
- 13.1. Wkraczanie w okres późnej dorosłości
- 13.2. Biologiczny wymiar starzenia się
- 13.2.1. Mechanizmy starzenia się
- 13.3. Społeczny wymiar starzenia się
- 13.3.1. Style funkcjonowania ludzi starszych
- 13.3.2. Role społeczne w późnej dorosłości
- 13.4. Starzenie się w wymiarze życia psychicznego
- 13.4.1. Zmiany dotyczące funkcji poznawczych
- 13.4.2. Starzenie się w wymiarze osobowości
- 13.4.3. Mądrość człowieka starego
- 13.5. Jakość życia w późnej dorosłości
- 13.6. Kres życia umieranie
- 13.7. Podsumowanie. Charakterystyka zmian rozwojowych w okresie późnej dorosłości
- III. STOSOWANA PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA: WYBRANE ZAGADNIENIA - redakcja Adam Niemczyński i Maria Czerwińska-Jasiewicz
- Wiedza o rozwoju człowieka w sferze edukacji
- 14. PRAWIDŁOWOŚCI ROZWOJU SFERY METAPOZNAWCZEJ W TEORII I PRAKTYCE NAUCZANIA - Maria Ledzińska i Ewa Czerniawska
- 14.1. Zmiany w świecie, zmiany w nauczaniu
- 14.2. Psychologia poznawcza jako kontekst analiz
- 14.3. Uczenie się w ujęciu poznawczym
- 14.4. Metapoznanie
- 14.4.1. Istota, struktura, rozwój
- 14.4.2. Związki metapoznania ze sferą poznawczą
- 14.4.3. Kontrola jako istotne ogniwo metapoznania
- 14.5. Metapoznanie w praktyce nauczania
- 14.5.1. Zasady nauczania z perspektywy poznawczej
- 14.5.2. Etapy nauczania
- 14.6. Podsumowanie
- 15. PRAKTYCZNE IMPLIKACJE WIEDZY O ROZWOJU SPOŁECZNO-MORALNYM - Adam Niemczyński
- 15.1. Użyteczność wiedzy o rozwoju społeczno-moralnym
- 15.2. Wiedza wynikająca z badań nad rozwojem społeczno-moralnym
- 15.2.1. Natywizm i charakter moralny
- 15.2.2. Empiryzm i moralny hedonizm
- 15.3. Psychologia poznawczo-rozwojowa i jej intencjonalizm moralny
- 15.4. Strategia stosowania wiedzy o rozwoju społeczno-moralnym
- 15.5. Podsumowanie
- 16. ZARZĄDZANIE EDUKACJĄ WSPIERAJĄCĄ ROZWÓJ INDYWIDUALNY UCZNIÓW - Jan Łuczyński
- 16.1. Obszary edukacyjnego wspierania rozwoju
- 16.1.1. Nabywanie wiedzy
- 16.1.2. Orientacja w świecie wartości
- 16.1.3. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych
- 16.1.4. Rozwijanie umiejętności funkcjonowania w świecie społecznym
- 16.1.5. Rozwijanie zdolności samopoznania i kierowania własnym rozwojem
- 16.1. Obszary edukacyjnego wspierania rozwoju
- 16.2. Zarządzanie edukacyjne
- 16.3. Podsumowanie
- Wiedza o rozwoju człowieka w sferze opieki psychologicznej
- 17. PRAKTYCZNA WIEDZA O ROZWOJU ŻYCIA RODZINNEGO - Ludwika Wojciechowska
- 17.1. Rodzina: definicje i właściwości
- 17.2. Teorie rozwoju rodziny
- 17.4. Natura zmian w rodzinie w ciągu życia
- 17.5. Podsumowanie
- 18. WSPIERANIE MŁODZIEŻY W ZAKRESIE SAMOPOZNANIA, PLANOWANIA WŁASNEGO ŻYCIA ORAZ PODEJMOWANIA DECYZJI DOTYCZĄCYCH WŁASNEJ PRZYSZŁOŚCI - Maria Czerwińska-Jasiewicz
- 18.1. Samopoznanie i samookreślenie jako główne zadania rozwojowe okresu dorastania
- 18.1.1. Samopoznanie w procesie kształtowania się tożsamości młodzieży
- 18.1.2. Wrastanie w społeczeństwo dorosłych a określanie siebie i swojej przyszłości przez młodzież
- 18.1.3. Rozwój orientacji przyszłościowej młodzieży a samopoznanie
- 18.1.4. Tworzenie koncepcji dotyczącej własnego życia oraz jego projektu
- 18.1. Samopoznanie i samookreślenie jako główne zadania rozwojowe okresu dorastania
- 18.2 Planowanie własnej przyszłości przez młodzież w okresie dorastania
- 18.2.1. Style życia preferowane przez młodzież
- 18.2.2. Cele i plany życiowe młodzieży
- 18.3. Decyzje młodzieży dotyczące własnej przyszłości
- 18.3.1. Główne rodzaje decyzji życiowych młodzieży
- 18.3.2. Decyzje młodzieży w kontekście teorii decyzji
- 18.4. Przygotowanie młodzieży do planowania własnego życia i podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości
- 18.4.1. Podstawy teoretyczne oddziaływań
- 18.4.2. Oddziaływania dotyczące planowania własnego życia i podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości przez młodzież
- 18.5. Podsumowanie
- 19. WSPOMAGANIE FUNKCJONOWANIA LUDZI STARZEJĄCYCH SIĘ - Ludmiła Zając-Lamparska
- 19.1. Możliwości pomyślnego starzenia się
- 19.2. Wspomaganie funkcjonowania poznawczego osób starzejących się
- 19.2.1. Selektywna optymalizacja procesów poznawczych
- 19.2.2. Kompensacja w obszarze procesów poznawczych
- 19.2.3. Mądrość jako nowe jakościowo zjawisko w funkcjonowaniu poznawczym osób starzejących się
- 19.3. Wspomaganie funkcjonowania osób starzejących się na poziomie osobowościowym samoocena i tożsamość
- 19.3.1. Selektywna optymalizacja i kompensacja w zakresie samooceny
- 19.3.2. Nowe jakościowo zjawiska w obszarze tożsamości
- 19.4. Podsumowanie
- Zastosowania kliniczne wiedzy o rozwoju człowieka
- 20. WSPOMAGANIE ROZWOJU OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ - Małgorzata Kościelska
- 20.1. Postacie niepełnosprawności intelektualnej
- 20.2. Geneza niepełnosprawności intelektualnej
- 20.2.1. Wady genetyczne
- 20.2.2. Uszkodzenia układu nerwowego
- 20.2.3. Choroby somatyczne i defekty percepcyjne w powstawaniu niepełnosprawności
- 20.2.4. Zaniedbania i inne formy patologii środowiska
- 20.2.5. Trauma psychiczna
- 20.2.6. Zaburzenia intrapsychiczne
- 20.2.7. Procesy inwolucyjne
- 20.2.8. Proces patologizacji rozwoju prowadzący do niepełnosprawności intelektualnej
- 20.3. Ogólne zasady wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną
- 20.3.1. Wspomaganie biofizyczne
- 20.3.2. Wspomaganie środowiskowe
- 20.3.3. Wspomaganie pedagogiczne
- 20.3.4. Wspomaganie psychologiczne
- 20.3.5. Wspomaganie ogólnospołeczne
- 20.4. Wybrane problemy i potrzeby osób niepełnosprawnych intelektualnie w różnych fazach życia
- 20.4.1. Okres przed narodzeniem
- 20.4.2. Narodziny
- 20.4.3. Dzieciństwo
- 20.4.4. Okres szkolny
- 20.4.5. W kierunku dorosłości
- 20.5. Podsumowanie
- 21. WSPOMAGANIE OSÓB Z ZABURZENIAMI NALEŻĄCYMI DO AUTYSTYCZNEGO SPEKTRUM W PERSPEKTYWIE PSYCHOPATOLOGII ROZWOJOWEJ - Ewa Pisula
- 21.1. Charakterystyka osób z zaburzeniami należącymi do autystycznego spektrum
- 21.2. Wspomaganie rozwoju dzieci z autyzmem
- 21.2.1. Wczesne wykrywanie i wczesna interwencja
- 21.2.2. Wspieranie rozwoju dziecka z autyzmem w wieku szkolnym
- 21.2.3. Trudności szkolne dzieci z autyzmem
- 21.3. Wspomaganie rozwoju młodzieży i dorosłych
- 21.3.1. Problemy związane z dorastaniem
- 21.3.2. Problemy rozwoju osób z autyzmem od dzieciństwa do dorosłości
- 21.4. Podsumowanie
- SŁOWNIK SŁÓW KLUCZOWYCH
- LITERATURA CYTOWANA
- WYKAZ ŹRÓDEŁ ILUSTRACJI
- O AUTORACH
Wydawnictwo Naukowe PWN - inne książki
-
Kulisy Peerelu Mimo że od upadku PRL minęło już kilkadziesiąt lat, okres rządów komunistycznych w Polsce wciąż wzbudza kontrowersje i jest przedmiotem sporów oraz dyskusji nie tylko wśród historyków, lecz także polityków i dziennikarzy. Antoni Dudek i Zdzisław Zblewski, historycy, którzy od la...(79.20 zł najniższa cena z 30 dni)
79.20 zł
99.00 zł(-20%) -
FASCYNUJĄCA OPOWIEŚĆ O NAJWAŻNIEJSZYM ORGANIE W NASZYM CIELE Na przestrzeni wieków serce uznawano za siedzibę ludzkich uczuć. Mieściło w sobie duszę, pamięć, emocje, myśli oraz inteligencję. To właśnie serce, a nie mózg, stanowiło najważniejszy organ w ciele człowieka. W kolejnych stuleciach teo...(47.20 zł najniższa cena z 30 dni)
44.25 zł
59.00 zł(-25%) -
Książka Susan Young i Jessiki Bramham to praktyczny przewodnik, który wskazuje, jak za pomocą terapii poznawczo-behawioralnej radzić sobie z objawami ADHD występującymi u młodzieży i osób dorosłych. Program Young i Bramham: dostarcza praktycznych strategii radzenia sobie z codziennymi trudnoś...
Psychoterapia poznawczo-behawioralna ADHD nastolatków i dorosłych Psychoterapia poznawczo-behawioralna ADHD nastolatków i dorosłych
(46.23 zł najniższa cena z 30 dni)55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Jak ważne jest bezpieczeństwo systemów, osób i instytucji w dobie trwających wojen, również tych cybernetycznych, nie trzeba nikogo przekonywać. Jest to bardzo ważna kwestia, dlatego istotne jest również przygotowanie się instytucji i społeczeństw na czyhające już od dawna zagrożenia z tym związa...
Bezpieczeństwo osób i systemów IT z wykorzystaniem białego wywiadu Bezpieczeństwo osób i systemów IT z wykorzystaniem białego wywiadu
(71.20 zł najniższa cena z 30 dni)71.20 zł
89.00 zł(-20%) -
Laureat Nagrody Nobla i jeden z największych fizyków XX wieku, Richard Feynman, miał niezwykły talent do wyjaśniania ogółowi społeczeństwa trudnych zagadnień. Kolejna część jego wykładów to znakomite źródło wiedzy na temat relatywistycznej teorii grawitacji. Książka powstała na podstawie notatek ...(55.20 zł najniższa cena z 30 dni)
55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Bezpieczeństwo informacyjne to jeden z kluczowych wymiarów czasów współczesnych. Książka wprowadza czytelnika w świat propagandy, operacji informacyjnych i wywierania wpływu. Terminy te są odczarowane. Tematy ujęte naukowo, technicznie i prawnie. Wymiary polityczne i wojskowe uwidaczniają, jak ws...(55.20 zł najniższa cena z 30 dni)
55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Światowy bestseller, który uczy, jak tworzyć bezpieczne systemy informatyczne. Podręcznik obejmuje nie tylko podstawy techniczne, takie jak kryptografia, kontrola dostępu i odporność na manipulacje, ale także sposób ich wykorzystania w prawdziwym życiu. Realne studia przypadków dotyczące bezpie...(111.20 zł najniższa cena z 30 dni)
111.20 zł
139.00 zł(-20%) -
Za każdym razem w psychoterapii pracujemy z konkretną, niepowtarzalną w swoim indywidualizmie osobą metodami pochodzącymi z wiedzy ogólnej. I, co niezwykle doniosłe, praca ta niejednokrotnie okazuje się skuteczna. W jaki sposób jest to możliwe? W pracy psychoterapeutycznej wszystkie drogi prowadz...
Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej
(52.93 zł najniższa cena z 30 dni)63.20 zł
79.00 zł(-20%) -
Światowy bestseller, który uczy, jak tworzyć bezpieczne systemy informatyczne. Podręcznik obejmuje nie tylko podstawy techniczne, takie jak kryptografia, kontrola dostępu i odporność na manipulacje, ale także sposób ich wykorzystania w prawdziwym życiu. Realne studia przypadków dotyczące bezpie...(93.12 zł najniższa cena z 30 dni)
111.20 zł
139.00 zł(-20%) -
David Attenborough jest najbardziej znanym popularyzatorem wiedzy przyrodniczej na świecie, twórcą filmów przyrodniczych, który z kamerą objechał świat, pokazał nam całe królestwo zwierząt i przeanalizował każdą większą grupę w kontekście roli, jaką odegrała w długim spektaklu życia, od jego pocz...(79.73 zł najniższa cena z 30 dni)
95.20 zł
119.00 zł(-20%)
Dzieki opcji "Druk na żądanie" do sprzedaży wracają tytuły Grupy Helion, które cieszyły sie dużym zainteresowaniem, a których nakład został wyprzedany.
Dla naszych Czytelników wydrukowaliśmy dodatkową pulę egzemplarzy w technice druku cyfrowego.
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Druk na żądanie":
- usługa obejmuje tylko widoczną poniżej listę tytułów, którą na bieżąco aktualizujemy;
- cena książki może być wyższa od początkowej ceny detalicznej, co jest spowodowane kosztami druku cyfrowego (wyższymi niż koszty tradycyjnego druku offsetowego). Obowiązująca cena jest zawsze podawana na stronie WWW książki;
- zawartość książki wraz z dodatkami (płyta CD, DVD) odpowiada jej pierwotnemu wydaniu i jest w pełni komplementarna;
- usługa nie obejmuje książek w kolorze.
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka, którą chcesz zamówić pochodzi z końcówki nakładu. Oznacza to, że mogą się pojawić drobne defekty (otarcia, rysy, zagięcia).
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Końcówka nakładu":
- usługa obejmuje tylko książki oznaczone tagiem "Końcówka nakładu";
- wady o których mowa powyżej nie podlegają reklamacji;
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka drukowana
Oceny i opinie klientów: Psychologia rozwoju człowieka Janusz Trempała (0) Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego.