Przestępczość nieletnich dziewcząt objętych procesem resocjalizacji w zakładach poprawczych. Studium kryminologiczne. Część 1

Spis treści Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kształtowanie się zasad odpowiedzialności nieletnich 1.1. Historyczny rozwój zasad odpowiedzialności karnej nieletnich i postępowania z nieletnimi 1.2. Tendencje prawa rzymskiego Ewolucja zasad postępowania z nieletnimi w Polsce do okresu międzywojennego 1.4. Ewolucja przepisów dotyczących postępowania z nieletnimi od okresu międzywojennego do 1983 r. 1.5. Zasady odpowiedzialności nieletnich przed wejściem w życie ustawy z 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich 1.6. Odpowiedzialność nieletnich za wykroczenia przed wejściem w życie ustawy z 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich 1.7. Ustawa z 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich 1.7.1. Podmiotowy i przedmiotowy zakres ustawy z 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich 1.8. Środki stosowane wobec nieletnich na mocy ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich 1.8.1. Ogólna klasyfikacja i podział środków stosowanych wobec nieletnich na podstawie przepisów ustawy o przestępczości nieletnich 1.8.2. Środek poprawczy w świetle ustawy o przestępczości nieletnich 1.8.3. Zasada niepunitywności a orzeczenie kary wobec nieletniego Rozdział 2 Zarys wybranych teorii kryminologicznych przestępczości kobiet 2.1. Teorie biologiczne 2.2. Kierunek psychologiczny 2.3. Kierunek socjologiczny 2.3.1. Teorie społeczno-ekonomiczne a przestępczość kobiet 2.3.2. Teorie zróżnicowanych ról społecznych 2.4. Teorie emancypacji kobiet 2.5. Teoria władza kontrola 2.6. Ogólna teoria napięcia Roberta Agnewa 2.7. Kryminologia feministyczna Rozdział 3 Potencjał kryminogenny przestępczości nieletnich dziewcząt 3.1. Niedostosowanie społeczne próby zdefiniowania 3.2. Fenomenologia i etiologia niedostosowania społecznego 3.3. Czynniki ryzyka zachowań agresywnychi przemocowych młodzieży 3.4. Środowisko rodzinne 3.4.1. Funkcje i struktura rodziny 3.4.2. Więzi emocjonalne, postawy rodzicielskie i potrzeby dziecka 3.4.1. Kryzys rodziny 3.4.2. Bieda i ubóstwo polskich rodzin 3.5. Grupa rówieśnicza 3.6. Środowisko szkolne 3.7. Media 3.8. Rola stereotypów Uogólnienia i wnioski Bibliografia