Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki
- Autor:
- Bolesław Niemierko
- Wydawnictwo:
- Wydawnictwo Naukowe PWN
- Ocena:
- Bądź pierwszym, który oceni tę książkę
- Stron:
- 376
- Dostępne formaty:
-
ePubMobi
Opis ebooka: Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki
Pierwszy podręcznik z zakresu teorii diagnozy edukacyjnej!
Książka prezentuje:
- koncepcję diagnostyki jako nauki o rozpoznawaniu warunków, przebiegu i wynikach uczenia się;
- główne pojęcia dyscypliny;
- analizę i ocenę narzędzi diagnozy;
- metody diagnostyczne oraz wyniki diagnozy osiągnięć ucznia i placówki edukacyjnej oraz poziomu edukacyjnego kraju;
- ewaluację w edukacji jako pochodną diagnozy;
- ćwiczenia ułatwiające wdrożenie stosowania pojęć i zaleceń.
Podręcznik jest przeznaczony dla:
- studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich;
- pedagogów i nauczycieli pracujących w instytucjach edukacyjnych;
- dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych i nadzoru pedagogicznego.
Wybrane bestsellery
-
Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika Diagnostyka edukacyjna. Drugie wydanie podręcznika pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza i aktualizuje jej tematykę i literaturę, wprowadza Czytelnika w zagadnienia, któr...(95.20 zł najniższa cena z 30 dni)
95.20 zł
119.00 zł(-20%) -
Książka "Równania różniczkowe zwyczajne" przeznaczona jest przede wszystkim dla studentów uczelni technicznych, wszystkich rodzajów studiów inżynierskich. Książka zawiera zadania o różnym stopniu trudności. Do wszystkich zadań podane są odpowiedzi. Każdy rozdział rozpoczyna krótki wstęp teoret...
-
Prezentowane opracowanie dotyczy różnych modeli i metod stosowanych w uczeniu maszynowym. W szczególności, w poszczególnych rozdziałach przedstawione są takie zagadnienia, jak: regresja liniowa; klasyfikatory KNN; klasyfikatory Bayesa; modele matematyczne drzew decyzyjnych; sieci neuronowe MLP; s...
Matematyczne modele uczenia maszynowego w językach MATLAB i PYTHON Matematyczne modele uczenia maszynowego w językach MATLAB i PYTHON
-
Na treść książki składają się przede wszystkim zagadnienia związane z zastosowaniami sztucznej inteligencji. Wstępem są rozważania na temat tzw. odpowiedzialnej sztucznej inteligencji. Podstawowym tworzywem, na którym działa sztuczna inteligencja, są dane, informacja i wiedza. O inżynierii wiedzy...
Sztuczna inteligencja dla inżynierów. Istotne obszary i zastosowania Sztuczna inteligencja dla inżynierów. Istotne obszary i zastosowania
-
Tłumaczenie publikacji czołowego badacza inteligencji, twórczości i mądrości, Roberta J. Sternberga z Uniwersytetu Cornella w USA oraz austriackiej badaczki z Uniwersytetu w Klagenfurcie, Judith GlUck. Czytelnicy, szukający mądrych odpowiedzi na trudne pytania, znajdą tu pełen zestaw zaga...(9.90 zł najniższa cena z 30 dni)
21.21 zł
24.95 zł(-15%) -
Niewykluczone, że te uczucia i zachowania biorą się z twojego dzieciństwa. Być może należysz do licznej grupy DDD, czyli dorosłych dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, wśród których znajdują się m.in. DDA, dorosłe dzieci alkoholików. Oprócz alkoholizmu dysfunkcje w rodzinie mogą jednak obejmować także...(27.22 zł najniższa cena z 30 dni)
27.22 zł
34.90 zł(-22%) -
Skrypt przeznaczony jest dla studentów kierunku Transport zajmujących się sterowaniem transportu kolejowego. Zawiera uogólnione opisy filozofii, funkcji i wymagań stawianych urządzeniom i systemom srk oraz zarys techniki w obszarach urządzeń stacyjnych i liniowych dla linii znaczeni...
Podstawy sterowania ruchem kolejowym. Funkcje, wymagania, zarys techniki Podstawy sterowania ruchem kolejowym. Funkcje, wymagania, zarys techniki
-
Skrypt zawiera materiał wprowadzający do dziedziny sztuczna inteligencja. Jest podzielony na trzy części odpowiadające jej głównym działom: wnioskowaniu, przeszukiwaniu i uczeniu maszynowym. W opracowaniu sztuczna inteligencja jest przedstawiona jako zbiór metod współtworzący...
-
W podręczniku omówiono budowę, właściwości i zastosowanie w elektrotechnice materiałów przewodzących, półprzewodnikowych, izolacyjnych i magnetycznych. Położono w niej specjalny nacisk na wyjaśnienie zjawisk zachodzących w materiałach i ich fizykalnych przyczyn. Ksią...
-
Podręcznik został opracowany jako podstawowa pomoc dydaktyczna do przedmiotów "Podstawy pomiarów" i "Metrologia" wykładanych na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej. Ponieważ celem wykładu i laboratorium z tych przedmiotów jest nauczenie studentów technik eksper...
Ebooka "Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki" przeczytasz na:
-
czytnikach Inkbook, Kindle, Pocketbook, Onyx Boox i innych
-
systemach Windows, MacOS i innych
-
systemach Windows, Android, iOS, HarmonyOS
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących formaty: PDF, EPub, Mobi
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Audiobooka "Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki" posłuchasz:
-
w aplikacji Ebookpoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych
-
na dowolnych urządzeniach i aplikacjach obsługujących format MP3 (pliki spakowane w ZIP)
Masz pytania? Zajrzyj do zakładki Pomoc »
Kurs Video "Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki" zobaczysz:
-
w aplikacjach Ebookpoint i Videopoint na Android, iOS, HarmonyOs
-
na systemach Windows, MacOS i innych z dostępem do najnowszej wersji Twojej przeglądarki internetowej
Szczegóły ebooka
- ISBN Ebooka:
- 978-83-011-7717-1, 9788301177171
- Data wydania ebooka:
- 2015-07-06 Data wydania ebooka często jest dniem wprowadzenia tytułu do sprzedaży i może nie być równoznaczna z datą wydania książki papierowej. Dodatkowe informacje możesz znaleźć w darmowym fragmencie. Jeśli masz wątpliwości skontaktuj się z nami sklep@ebookpoint.pl.
- Numer z katalogu:
- 92056
- Rozmiar pliku ePub:
- 3.8MB
- Rozmiar pliku Mobi:
- 5.6MB
- Pobierz przykładowy rozdział EPUB
- Pobierz przykładowy rozdział MOBI
Spis treści ebooka
Przedmowa 11 CZĘŚĆ I. Metody diagnostyczne 15 ROZDZIAŁ 1. Diagnostyka edukacyjna jako dziedzina pedagogiki 15 1.1. Uczenie się 15 1.1.1. Cztery modele uczenia się 16 1.1.2. Psychologiczna charakterystyka modeli uczenia się 19 1.1.3. Historyczna zmienność modeli uczenia się 20 1.2. Nauczanie, wychowanie i kształcenie 22 1.2.1. Odmiany działania edukacyjnego 22 1.2.2. Trzy systemy kształcenia 25 1.3. Paradygmaty diagnostyki edukacyjnej 28 1.3.1. Uczenie się jako przedmiot diagnostyki 28 1.3.2. Pojęcie diagnozy i diagnostyki edukacyjnej 30 1.3.3. Cztery paradygmaty diagnostyki 31 1.4. Diagnostyka rozwojowa uczenia się 36 1.4.1. Krytyka diagnostyki edukacyjnej 37 1.4.2. Psycholog i pedagog jako diagności 38 1.4.3. Etyczne problemy diagnostyki 41 1.4.4. Normy etyczne diagnostyki 42 1.4.5. Kodeksy etyczne 44 1.4.6. Postępy edukacyjnej diagnostyki rozwojowej w Polsce 46 Najważniejsze pojęcia 46 Ćwiczenia 48 Zalecenia 50 ROZDZIAŁ 2. Pomiar pedagogiczny jako podstawa diagnostyki edukacyjnej 52 2.1. Skale pomiarowe 52 2.1.1. Skala nominalna 52 2.1.2. Skala porządkowa 54 2.1.3. Skala porządkowa znajomości języka obcego 54 2.1.4. Skala przedziałowa 56 2.1.5. Skala stosunkowa 59 2.2. Pomiar sprawdzający i różnicujący 60 2.2.1. Wyznaczanie normy ilościowej w pomiarze sprawdzającym 61 2.3. Narzędzia pomiaru pedagogicznego 63 2.3.1. Arkusz obserwacji 64 2.3.2. Skala postaw 65 2.3.3. Test socjometryczny 67 2.3.4. Kwestionariusz wywiadu i szczególna rola ankietera 68 2.3.5. Kwestionariusz ankiety 70 2.3.6. Skala opisowa 71 2.3.7. Test osiągnięć 72 2.4. Etapy przygotowań do pomiaru pedagogicznego 74 Najważniejsze pojęcia 76 Ćwiczenia 77 Zalecenia 79 ROZDZIAŁ 3. Planowanie narzędzi diagnozy edukacyjnej 80 3.1. Operacjonalizacja celów kształcenia 80 3.2. Taksonomie celów kształcenia 81 3.2.1. Taksonomia dziedziny emocjonalno-motywacyjnej 82 3.2.2. Taksonomia dziedziny światopoglądowej 83 3.2.3. Taksonomia dziedziny praktycznej 84 3.2.4. Taksonomia dziedziny poznawczej 85 3.3. Holizm i atomizm w planowaniu narzędzi pomiaru 86 3.3.1. Plan opisowy 86 3.3.2. Plan tabelaryczny 89 3.3.3. Plan inwentarza modeli uczenia się 90 3.3.4. Plan inwentarza atrybucji egzaminu szkolnego 91 3.3.5. Plan graficzny 92 3.3.6. Plan graficzny narzędzia pomiaru jako model badawczy 93 Najważniejsze pojęcia 93 Ćwiczenia 94 Zalecenia 96 ROZDZIAŁ 4. Konstrukcja i analiza elementów narzędzi diagnozy 97 4.1. Zasady konstrukcji elementów narzędzi diagnozy 97 4.1.1. Treść elementu 97 4.1.2. Forma elementu 100 4.1.3. Inwentarz modeli uczenia się 102 4.1.4. Inwentarz atrybucji egzaminu szkolnego 104 4.2. Analiza elementów 107 4.2.1. Czas pracy 108 4.2.2. Opuszczenia 108 4.2.3. Aprobata i łatwość 108 4.2.4. Przykład zastosowania wskaźnika aprobaty 109 4.2.5. Profil zadania testu sprawdzającego 110 4.2.6. Moc różnicująca 112 4.2.7. Moc różnicująca pozycji skalowych i zadań testowych 112 4.2.8. Planowanie testu a łatwość i moc różnicująca zadań 115 4.2.9. Komputerowe programy analizy elementów 116 4.3. Banki elementów 118 4.3.1. Teoria wyniku zadania 119 Najważniejsze pojęcia 124 Ćwiczenia 125 Zalecenia 127 ROZDZIAŁ 5. Analiza i ocena narzędzia diagnozy 129 5.1. Hierarchia niezbędnych właściwości pomiaru pedagogicznego 129 5.2. Bezstronność sytuacji diagnostycznej 130 5.2.1. Oszustwo w diagnostyce 132 5.3. Dokładność punktowania elementów narzędzia 134 5.3.1. Przykłady schematów punktowania 136 5.4. Rzetelność diagnozy 138 5.4.1. Metody szacowania rzetelności 141 5.4.2. Współczynnik rzetelności 142 5.4.3. Interpretacja błędu losowego pomiaru 143 5.5. Trafność diagnozy 145 5.5.1. Dyskurs trafności diagnozy modeli uczenia się gimnazjalistów 149 5.6. Obiektywizm diagnozy 153 5.6.1. Perspektywy pomiaru sprawdzającego 154 Najważniejsze pojęcia 156 Ćwiczenia 157 Zalecenia 160 ROZDZIAŁ 6. Metody diagnostyczne na użytek nauczyciela 162 6.1. Odrębność metodologiczna nieformalnej diagnostyki edukacyjnej 162 6.1.1. Właściwości pomiarowe nieformalnych metod diagnostycznych 165 6.2. Obserwacja 168 6.2.1. Janusz Korczak jako obserwator 169 6.3. Nauczycielski pomiar dydaktyczny 170 6.3.1. System ocen wypracowania szkolnego 171 6.3.2. Improwizowane sprawdzanie osiągnięć matematycznych 172 6.4. Analiza dokumentów 172 6.4.1. Synektyka jako tworzenie dokumentów osobistych 174 6.5. Rozmowa diagnostyczna 175 6.5.1. „Wychowanie bez porażek” jako metoda rozmowy 176 6.6. Ankieta 177 6.7. Eksperyment 179 6.7.1. Korczakowski eksperyment naturalny 181 Najważniejsze pojęcia 183 Ćwiczenia 184 Zalecenia 186 CZĘŚĆ II. Wyniki diagnozy 191 ROZDZIAŁ 7. Diagnoza osiągnięć w dziedzinie emocjonalnej 191 7.1. Pozycja społeczno-ekonomiczna rodziny ucznia 191 7.1.1. Aspiracje edukacyjne gimnazjalistów 193 7.2. Styl wychowania w rodzinie 195 7.2.1. Błąd wychowawczy 195 7.3. Osobowość, lęk, samoocena i podmiotowość ucznia 197 7.3.1. Wyuczona bezradność w szkole 198 7.4. Motywacja do uczenia się 200 7.4.1. Trudność utrzymania motywacji do uczenia się 201 7.4.2. Sylwetka najlepszego ucznia 202 7.5. Uspołecznienie i rozwój moralny 204 7.5.1. Edukacja domowa 205 7.6. Wspólnota dydaktyczna i pozycja ucznia w zespole 206 7.6.1. Twórczość a przystosowanie społeczne w klasie szkolnej 207 Najważniejsze pojęcia 209 Ćwiczenia 210 Zalecenia 213 ROZDZIAŁ 8. Diagnoza osiągnięć w dziedzinie poznawczej 214 8.1. Schematy, style i strategie poznawcze 214 8.1.1. Efekt wachlarzowy wyników uczenia się 216 8.2. Wymagania dydaktyczne 218 8.2.1. Dwa układy wymagań dydaktycznych 219 8.3. Sprawdzanie osiągnięć poznawczych 220 8.3.1. Kompetencje pomiarowe nauczycieli 221 8.4. Dwa rodzaje oceniania szkolnego 222 8.4.1. Pułapka pomiaru sprawdzającego 223 8.4.2. Poglądy nauczycieli na ocenianie osiągnięć uczniów 225 8.4.3. Dylematy sprawiedliwego oceniania 227 8.5. Skala stopni szkolnych 228 8.5.1. Siedem niegodziwych postaw wobec oceniania szkolnego 230 8.6. Komunikowanie oceny osiągnięć poznawczych 231 8.6.1. Komentowanie wyników pomiaru dydaktycznego 231 Najważniejsze pojęcia 232 Ćwiczenia 234 Zalecenia 235 ROZDZIAŁ 9. Egzaminy zewnętrzne 237 9.1. Rodzaje egzaminów 237 9.1.1. Złudzenia co do trafności egzaminów 239 9.2. Standardy egzaminu doniosłego 241 9.2.1. Powinności egzaminatora 243 9.3. Efekt egzaminatora 244 9.3.1. Statystyczne oszacowania efektu egzaminatora 245 9.3.2. Moderowanie oceniania 246 9.4. Wyniki egzaminu zewnętrznego 248 9.4.1. Płeć ucznia a wyniki egzaminów 251 9.5. Edukacyjna wartość dodana 252 9.5.1. Wartość dodana względna 253 9.5.2. Wartość dodana bezwzględna 254 9.5.3. Zależność edukacyjnej wartości dodanej od szkoły 257 9.6. Perspektywy egzaminów zewnętrznych 259 9.6.1. Postawy uczniów wobec egzaminów 261 9.6.2. Egzamin zewnętrzny a godność nauczyciela 262 9.6.3. Kształcenie według wymagań 264 Najważniejsze pojęcia 265 Ćwiczenia 266 Zalecenia 269 ROZDZIAŁ 10. Diagnoza osiągnięć placówki edukacyjnej 270 10.1. Rozwój osiągnięć ucznia i jego wspomaganie 270 10.2. Wpływ szkoły na osiągnięcia uczniów 271 10.2.1. Instytucjonalizacja edukacji i jej przezwyciężanie 272 10.2.2. „Mierzenie jakości pracy szkoły” 273 10.2.3. Czynnik szkoły w badaniach osiągnięć uczniów 273 10.2.4. „Tabele ligowe szkół” jako szkodliwe uproszczenie 274 10.2.5. Edukacyjna wartość dodana w strefach osiągnięć uczniów 276 10.2.6. Stałość i trafność wartości dodanej 278 10.3. Kierowanie placówką edukacyjną 280 10.3.1. Style kierowania placówką 281 10.3.2. Różnice rozwojowe między uczniami w szkole 281 10.3.3. W poszukiwaniu przyczyn sukcesu szkoły 283 10.4. Szkoła jako instytucja samoucząca się 286 10.4.1. Profil samooceny szkoły 287 Najważniejsze pojęcia 288 Ćwiczenia 289 Zalecenia 291 ROZDZIAŁ 11. Diagnoza osiągnięć edukacyjnych kraju 293 11.1. Diagnostyka edukacyjna w skali międzynarodowej 293 11.1.1. Bariery kulturowe porównywania edukacji 294 11.2. Diagnostyka rozwojowa systemów edukacyjnych 296 11.2.1. Metodologiczne problemy wielkich badań pedagogicznych 297 11.3. Międzynarodowe badania pedagogiczne 302 11.3.1. Pionierskie badania IEA 303 11.3.2. Drugie Studium Przedmiotów Przyrodniczych IEA na świecie i w Polsce 305 11.3.3. Nowe badania IEA nad przedmiotami ścisłymi i czytaniem 309 11.3.4. Badania Organizacji Współpracy Ekonomicznej i Rozwoju 310 11.4. Znaczenie porównań międzynarodowych dla rozwoju systemów edukacyjnych 312 Najważniejsze pojęcia 314 Ćwiczenia 314 Zalecenia 316 ROZDZIAŁ 12. Ewaluacja w edukacji jako pochodna diagnozy 317 12.1. Pojęcie i pole działania ewaluacji 317 12.1.1. Rodzaje informacji zbieranej w toku ewaluacji 319 12.1.2. Struktury formalne ewaluacji 320 12.2. Modele ewaluacji 321 12.2.1. Ewaluacja edukacyjna w Polsce 323 12.2.2. Pseudoewaluacja 323 12.3. Ewaluator edukacyjny 325 12.3.1. Krytyczny przyjaciel szkoły 326 Najważniejsze pojęcia 326 Ćwiczenia 327 Zalecenia 329 Bibliografia 330 Indeks nazwisk 347 Indeks rzeczowy
Wydawnictwo Naukowe PWN - inne książki
-
Kulisy Peerelu Mimo że od upadku PRL minęło już kilkadziesiąt lat, okres rządów komunistycznych w Polsce wciąż wzbudza kontrowersje i jest przedmiotem sporów oraz dyskusji nie tylko wśród historyków, lecz także polityków i dziennikarzy. Antoni Dudek i Zdzisław Zblewski, historycy, którzy od la...(79.20 zł najniższa cena z 30 dni)
79.20 zł
99.00 zł(-20%) -
FASCYNUJĄCA OPOWIEŚĆ O NAJWAŻNIEJSZYM ORGANIE W NASZYM CIELE Na przestrzeni wieków serce uznawano za siedzibę ludzkich uczuć. Mieściło w sobie duszę, pamięć, emocje, myśli oraz inteligencję. To właśnie serce, a nie mózg, stanowiło najważniejszy organ w ciele człowieka. W kolejnych stuleciach teo...(44.25 zł najniższa cena z 30 dni)
47.20 zł
59.00 zł(-20%) -
Książka Susan Young i Jessiki Bramham to praktyczny przewodnik, który wskazuje, jak za pomocą terapii poznawczo-behawioralnej radzić sobie z objawami ADHD występującymi u młodzieży i osób dorosłych. Program Young i Bramham: dostarcza praktycznych strategii radzenia sobie z codziennymi trudnoś...
Psychoterapia poznawczo-behawioralna ADHD nastolatków i dorosłych Psychoterapia poznawczo-behawioralna ADHD nastolatków i dorosłych
(55.20 zł najniższa cena z 30 dni)55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Jak ważne jest bezpieczeństwo systemów, osób i instytucji w dobie trwających wojen, również tych cybernetycznych, nie trzeba nikogo przekonywać. Jest to bardzo ważna kwestia, dlatego istotne jest również przygotowanie się instytucji i społeczeństw na czyhające już od dawna zagrożenia z tym związa...
Bezpieczeństwo osób i systemów IT z wykorzystaniem białego wywiadu Bezpieczeństwo osób i systemów IT z wykorzystaniem białego wywiadu
(71.20 zł najniższa cena z 30 dni)71.20 zł
89.00 zł(-20%) -
Laureat Nagrody Nobla i jeden z największych fizyków XX wieku, Richard Feynman, miał niezwykły talent do wyjaśniania ogółowi społeczeństwa trudnych zagadnień. Kolejna część jego wykładów to znakomite źródło wiedzy na temat relatywistycznej teorii grawitacji. Książka powstała na podstawie notatek ...(55.20 zł najniższa cena z 30 dni)
55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Bezpieczeństwo informacyjne to jeden z kluczowych wymiarów czasów współczesnych. Książka wprowadza czytelnika w świat propagandy, operacji informacyjnych i wywierania wpływu. Terminy te są odczarowane. Tematy ujęte naukowo, technicznie i prawnie. Wymiary polityczne i wojskowe uwidaczniają, jak ws...(55.20 zł najniższa cena z 30 dni)
55.20 zł
69.00 zł(-20%) -
Światowy bestseller, który uczy, jak tworzyć bezpieczne systemy informatyczne. Podręcznik obejmuje nie tylko podstawy techniczne, takie jak kryptografia, kontrola dostępu i odporność na manipulacje, ale także sposób ich wykorzystania w prawdziwym życiu. Realne studia przypadków dotyczące bezpie...(111.20 zł najniższa cena z 30 dni)
111.20 zł
139.00 zł(-20%) -
Za każdym razem w psychoterapii pracujemy z konkretną, niepowtarzalną w swoim indywidualizmie osobą metodami pochodzącymi z wiedzy ogólnej. I, co niezwykle doniosłe, praca ta niejednokrotnie okazuje się skuteczna. W jaki sposób jest to możliwe? W pracy psychoterapeutycznej wszystkie drogi prowadz...
Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej
(63.20 zł najniższa cena z 30 dni)63.20 zł
79.00 zł(-20%) -
Światowy bestseller, który uczy, jak tworzyć bezpieczne systemy informatyczne. Podręcznik obejmuje nie tylko podstawy techniczne, takie jak kryptografia, kontrola dostępu i odporność na manipulacje, ale także sposób ich wykorzystania w prawdziwym życiu. Realne studia przypadków dotyczące bezpie...(111.20 zł najniższa cena z 30 dni)
111.20 zł
139.00 zł(-20%) -
David Attenborough jest najbardziej znanym popularyzatorem wiedzy przyrodniczej na świecie, twórcą filmów przyrodniczych, który z kamerą objechał świat, pokazał nam całe królestwo zwierząt i przeanalizował każdą większą grupę w kontekście roli, jaką odegrała w długim spektaklu życia, od jego pocz...(95.20 zł najniższa cena z 30 dni)
95.20 zł
119.00 zł(-20%)
Dzieki opcji "Druk na żądanie" do sprzedaży wracają tytuły Grupy Helion, które cieszyły sie dużym zainteresowaniem, a których nakład został wyprzedany.
Dla naszych Czytelników wydrukowaliśmy dodatkową pulę egzemplarzy w technice druku cyfrowego.
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Druk na żądanie":
- usługa obejmuje tylko widoczną poniżej listę tytułów, którą na bieżąco aktualizujemy;
- cena książki może być wyższa od początkowej ceny detalicznej, co jest spowodowane kosztami druku cyfrowego (wyższymi niż koszty tradycyjnego druku offsetowego). Obowiązująca cena jest zawsze podawana na stronie WWW książki;
- zawartość książki wraz z dodatkami (płyta CD, DVD) odpowiada jej pierwotnemu wydaniu i jest w pełni komplementarna;
- usługa nie obejmuje książek w kolorze.
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka, którą chcesz zamówić pochodzi z końcówki nakładu. Oznacza to, że mogą się pojawić drobne defekty (otarcia, rysy, zagięcia).
Co powinieneś wiedzieć o usłudze "Końcówka nakładu":
- usługa obejmuje tylko książki oznaczone tagiem "Końcówka nakładu";
- wady o których mowa powyżej nie podlegają reklamacji;
Masz pytanie o konkretny tytuł? Napisz do nas: sklep[at]helion.pl.
Książka drukowana
Oceny i opinie klientów: Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki Bolesław Niemierko (0) Weryfikacja opinii następuję na podstawie historii zamówień na koncie Użytkownika umieszczającego opinię. Użytkownik mógł otrzymać punkty za opublikowanie opinii uprawniające do uzyskania rabatu w ramach Programu Punktowego.