Język dwulatka

Spis treści

Karta tytułowa

Dedykacja

Podziękowania

Wstęp − SZEPTANIE DO USZEK DWULATKÓW

Wyzwanie drugiego roku życia

Dostrajanie się do dziecka podstawą dobrego rodzicielstwa

Moje intencje − droga ku harmonii

Układ książki

Rozdział I − KOCHAJMY NASZE „CHODZIACZKI”

Znajome niemowlaczki

Delikatna równowaga cech wrodzonych i nabytych

Kim jest nasz dwulatek?

Witaj, dwulatku!

Zaakceptujmy naszego kochanego dwulatka

Planowanie zmian

Rozdział II − STRATEGIA CZTERECH CZYNNIKÓW − S.Z.O.P.

Opowieść o dwóch matkach

Zasady ogólne

Spokojna obserwacja

Zachęta do badania rzeczywistości

Tworzenie zachęcających środowisk

Ograniczenia

Niech żyją pochwały

Czy naprawdę dziecku pomagam?

Gdzie się plasujemy?

Rozdział III − PORZĄDKOWANIE I RYWALIZACJA − ŁATWIEJSZE ZMAGANIA Z DWULATKIEM

Po co nam organizacyjne schematy?

O co chodzi w tym rozdziale?

Dlaczego dzieciom potrzebne są rytuały?

Dzień wypełniony rytuałami

Rytuały na specjalne okazje

Siła rodzinnych rytuałów

Rozdział IV − ŻEGNAJCIE, PIELUSZKI − DROGA DO SAMODZIELNOŚCI

Szybciej nie zawsze znaczy lepiej

Uwaga!!! Dwulatek na wolności!

Samodzielne zabawy

Chodziaczkowy „trójkąt uczenia”

Od karmienia do jedzenia

Radość ubierania

Radykalna zmiana − koniec z pieluszkami

Uwagi końcowe o samodzielności

Rozdział V − WITAJ, MOWO − PODTRZYMANIE DIALOGU POPRZEZ M.S.W.

Kontynuujemy dialog

Co to jest M.S.W.?

Narodziny mowy

Mówić czy nie mówić

Rozdział VI − ŚWIAT PRAWDZIWY − POMOC W DOSKONALENIU ŻYCIOWYCH UMIEJĘTNOŚCI

Pomóż mi/Pozwól mi działać

Wypróbujmy to w domu − generalne próby zmian

Pierwsze lęki − identyfikowanie emocji i trening samouspokajania

Trening zachowań w miejscach publicznych

Pierwsze przyjaźnie − trening zachowań społecznych

Przekazywanie umiejętności społecznych

Organizowanie spotkań indywidualnych i grupowych

Teoria w zderzeniu z praktyką

Rozdział VII − ŚWIADOMA DYSCYPLINA − UCZYMY DZIECI SAMOKONTROLI

Dwie mamy − dwie różne lekcje

Dwanaście składników świadomej dyscypliny

Reguła trzech kroków

Interwencja pełna szacunku

Podstępy dwulatków

Opanowywanie złych zachowań

Rozdział VIII − ZŁODZIEJE CZASU − PROBLEMY DWULATKÓW KRADNĄCE NAM CENNE GODZINY

Łapać złodzieja − opowieść o Neilu

Przyjęcie odpowiedzialności

Leanne − chroniczne kłopoty przed spaniem

Cody: „Mamusiu... nie zostawiaj mnie!”

Rozstajemy się ze smoczkami

Chroniczne wybryki Filipka

Shannon − szaleństwa przy jedzeniu

Rozdział IX − NOWY PASAŻER − KIEDY RODZINA SIĘ POWIĘKSZA

Wielki dylemat

Zachodzić czy nie zachodzić w ciążę − oto jest pytanie

Oczekiwanie

Małe dzieci − wielkie oczekiwania

Wejście „intruza”

Konflikty między partnerami

Czas dla nas i dla naszych związków

Epilog − UWAGI KOŃCOWE

Karta redakcyjna

Tracy Hogg

Melinda Blau

Język dwulatka

Fragment

Z angielskiego przełożył
Marek Czekański

Ciąg dalszy w wersji pełnej

Podziękowania

Dostępne w wersji pełnej

Wstęp − SZEPTANIE DO USZEK DWULATKÓW

Dostępne w wersji pełnej

Wyzwanie drugiego roku życia

Dostępne w wersji pełnej

Dostrajanie się do dziecka podstawą dobrego rodzicielstwa

Dostępne w wersji pełnej

Moje intencje − droga ku harmonii

Dostępne w wersji pełnej

Układ książki

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział I − KOCHAJMY NASZE „CHODZIACZKI”

Dostępne w wersji pełnej

Znajome niemowlaczki

Dostępne w wersji pełnej

Delikatna równowaga cech wrodzonych i nabytych

Dostępne w wersji pełnej

Kim jest nasz dwulatek?

Dostępne w wersji pełnej

Witaj, dwulatku!

Dostępne w wersji pełnej

Zaakceptujmy naszego kochanego dwulatka

Dostępne w wersji pełnej

Planowanie zmian

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział II − STRATEGIA CZTERECH CZYNNIKÓW − S.Z.O.P.

Dostępne w wersji pełnej

Opowieść o dwóch matkach

Dostępne w wersji pełnej

Zasady ogólne

Dostępne w wersji pełnej

Spokojna obserwacja

Dostępne w wersji pełnej

Zachęta do badania rzeczywistości

Dostępne w wersji pełnej

Tworzenie zachęcających środowisk

Dostępne w wersji pełnej

Ograniczenia

Dostępne w wersji pełnej

Niech żyją pochwały

Dostępne w wersji pełnej

Czy naprawdę dziecku pomagam?

Dostępne w wersji pełnej

Gdzie się plasujemy?

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział III − PORZĄDKOWANIE I RYWALIZACJA − ŁATWIEJSZE ZMAGANIA Z DWULATKIEM

Dostępne w wersji pełnej

Po co nam organizacyjne schematy?

Dostępne w wersji pełnej

O co chodzi w tym rozdziale?

Dostępne w wersji pełnej

Dlaczego dzieciom potrzebne są rytuały?

Dostępne w wersji pełnej

Dzień wypełniony rytuałami

Dostępne w wersji pełnej

Rytuały na specjalne okazje

Dostępne w wersji pełnej

Siła rodzinnych rytuałów

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział IV − ŻEGNAJCIE, PIELUSZKI − DROGA DO SAMODZIELNOŚCI

Dostępne w wersji pełnej

Szybciej nie zawsze znaczy lepiej

Dostępne w wersji pełnej

Uwaga!!! Dwulatek na wolności!

Dostępne w wersji pełnej

Samodzielne zabawy

Dostępne w wersji pełnej

Chodziaczkowy „trójkąt uczenia”

Dostępne w wersji pełnej

Od karmienia do jedzenia

Dostępne w wersji pełnej

Radość ubierania

Dostępne w wersji pełnej

Radykalna zmiana − koniec z pieluszkami

Dostępne w wersji pełnej

Uwagi końcowe o samodzielności

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział V − WITAJ, MOWO − PODTRZYMANIE DIALOGU POPRZEZ M.S.W.

Dostępne w wersji pełnej

Kontynuujemy dialog

Dostępne w wersji pełnej

Co to jest M.S.W.?

Dostępne w wersji pełnej

Narodziny mowy

Dostępne w wersji pełnej

Mówić czy nie mówić

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział VI − ŚWIAT PRAWDZIWY − POMOC W DOSKONALENIU ŻYCIOWYCH UMIEJĘTNOŚCI

Dostępne w wersji pełnej

Pomóż mi/Pozwól mi działać

Dostępne w wersji pełnej

Wypróbujmy to w domu − generalne próby zmian

Dostępne w wersji pełnej

Pierwsze lęki − identyfikowanie emocji i trening samouspokajania

Dostępne w wersji pełnej

Trening zachowań w miejscach publicznych

Dostępne w wersji pełnej

Pierwsze przyjaźnie − trening zachowań społecznych

Dostępne w wersji pełnej

Przekazywanie umiejętności społecznych

Dostępne w wersji pełnej

Organizowanie spotkań indywidualnych i grupowych

Dostępne w wersji pełnej

Teoria w zderzeniu z praktyką

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział VII − ŚWIADOMA DYSCYPLINA − UCZYMY DZIECI SAMOKONTROLI

Dostępne w wersji pełnej

Dwie mamy − dwie różne lekcje

Dostępne w wersji pełnej

Dwanaście składników świadomej dyscypliny

Dostępne w wersji pełnej

Reguła trzech kroków

Dostępne w wersji pełnej

Interwencja pełna szacunku

Dostępne w wersji pełnej

Podstępy dwulatków

Dostępne w wersji pełnej

Opanowywanie złych zachowań

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział VIII − ZŁODZIEJE CZASU − PROBLEMY DWULATKÓW KRADNĄCE NAM CENNE GODZINY

Dostępne w wersji pełnej

Łapać złodzieja − opowieść o Neilu

Dostępne w wersji pełnej

Przyjęcie odpowiedzialności

Dostępne w wersji pełnej

Leanne − chroniczne kłopoty przed spaniem

Dostępne w wersji pełnej

Cody: „Mamusiu... nie zostawiaj mnie!”

Dostępne w wersji pełnej

Rozstajemy się ze smoczkami

Dostępne w wersji pełnej

Chroniczne wybryki Filipka

Dostępne w wersji pełnej

Shannon − szaleństwa przy jedzeniu

Dostępne w wersji pełnej

Rozdział IX − NOWY PASAŻER − KIEDY RODZINA SIĘ POWIĘKSZA

Dostępne w wersji pełnej

Wielki dylemat

Dostępne w wersji pełnej

Zachodzić czy nie zachodzić w ciążę − oto jest pytanie

Dostępne w wersji pełnej

Oczekiwanie

Dostępne w wersji pełnej

Małe dzieci − wielkie oczekiwania

Dostępne w wersji pełnej

Wejście „intruza”

Dostępne w wersji pełnej

Konflikty między partnerami

Dostępne w wersji pełnej

Czas dla nas i dla naszych związków

Dostępne w wersji pełnej

Epilog − UWAGI KOŃCOWE

Dostępne w wersji pełnej

Tytuł oryginału

SECRETS OF THE BABY WHISPERER FOR TODDLERS

Wydawca

Renata Surmacz

Redakcja

Barbara Syczewska-Olszewska

Korekta

Małgorzata Juras,

Natalia Wiśniewska

Copyright © 2002 by Tracy Hogg

All rights reserved

Copyright © for the Polish edition by Weltbild Polska Sp. z o.o., Warszawa 2003

Copyright © for the e-book edition by Weltbild Polska Sp. z o.o., Warszawa 2012

Świat Książki

Warszawa 2012

Weltbild Polska Sp. z o.o.

ul. Hankiewicza 2, 02-103 Warszawa

Księgarnia internetowa: Weltbild.pl

WYDANIE II UAKTUALNIONE

Niniejszy produkt objęty jest ochroną prawa autorskiego. Uzyskany dostęp upoważnia wyłącznie do prywatnego użytku osobę, która wykupiła prawo dostępu. Wydawca informuje, że wszelkie udostępnianie osobom trzecim, nieokreślonym adresatom lub w jakikolwiek inny sposób upowszechnianie, upublicznianie, kopiowanie oraz przetwarzanie w technikach cyfrowych lub podobnych – jest nielegalne i podlega właściwym sankcjom.

ISBN 978-83-273-0156-7

Nr 90453044

Plik mobi opracowany przez firmę eLib.pl

al. Szucha 8, 00-582 Warszawa

e-mail: kontakt@elib.pl

www.eLib.pl