[1] Bateson G., Umysł i przyroda - jedność konieczna. Przeł. A. Tanalska-Dulęba, PWN, Warszawa 1996
[2] Hawkins D.R., Siła czy Moc. Ukryte determinanty ludzkiego zachowania, Virgo 2016
[3] Hawkins D.R., Przekraczanie poziomów świadomości. Schody do oświecenia, Virgo 2010
[4] Skolimowski H., Górecki J.K., Zielone oko Kosmosu. Wokół ekofilozofii w rozmowach i esejach, Atla2, Wrocław 2003
[5] Wheeler J.A., The Universe as Home For Man. The American Scientist, Nov-Dec. 1974
[6] https://www.goodreeds.com/author/quotes/30075/John_Archibald_Wheeler
[7] Skolimowski H., Górecki J.K. op.cit.
[8] Białek E.D, Coaching transpersonalny psychosyntezy i konteksty, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2016
[9] Laszlo E., Science and Acashic Field: An Integral Theory of Everything. The Great Rethinking. Oxford Press 2012
[10] Sheldrake R., Seven Experiments That Could Change The World. A Do-It Yourself, Guide to Revolutionary Science, Park Strest Press 2002
[11] Pearce J. Ch. Magical Child, Penguine Group 1977
[12] Thompson J., Natural Childhood. The first practical and holistic guide for parents of the developing child, New York 1995
[13] Jenkins P., The Joyful Child. A sourcebook of activities and ideas for releasing children's natural joy, Santa Rosa 1996
[14] Russell D., Seven Basic Constructs of Psychosynthesis, Psychosynthesis Digest, vol. 1 nr 2, Spring/Summer 1992
[15] Białek E., Psychosynteza w edukacji. Wzrastanie samoświadomości człowieka. IMPULS, Kraków, 2005; Białek E.D. Psychosynteza. Teoria i praktyka. Pomost do psychologii integralnej, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2015
[16] Wheeler J.A., The World as a Self-Synthesizing System of Existences, IBM J. Res.Develop. 32,1,1988, s. 4-15
[17] Mitchell E., Williams D., The Way of the Explorer: An Apollo Astronaut's Journey Through the Material and Mystical Worlds, New York 2008
[18] http://lifescienceopenspace.pl
[19] http://www.pan.poznan.pl/nauki/N_412_01_Sztompka.pdf
[20] Bergson N., Ewolucja twórcza, przekł. F. Znaniecki, Warszawa: Książka i Wiedza 1957.
[21] Habermas J., Od obrazów świata do świata życia, tłum. A. Romaniuk, "Filozofia i Nauka". Studia filozoficzne i interdyscyplinarne 3 (2015), s. 13.
[22] Giddens A., Elementy teorii strukturacji, tłum. S. Amsterdamski, w: Współczesne teorie socjologiczne, red. A. Jasińska-Kania [i in.], Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar 2008, s. 667.
[23] Zdun M., Rozwój gospodarczy jako proces osadzony w przestrzeni międzyludzkiej, Roczniki Nauk Społecznych t 10 (46) nr 4 2018, s.101-124
[24] Guzik A., Marzęcki R., Niemoralna religijność. Wzory religijności i moralności młodego pokolenia Polaków Roczniki Nauk Społecznych 10 (46) 2018 s.123-142
[25] https://www.youtube.com/watch?v=5AgDU8AxQjg&feature
[26] Schütz A., Collected Papers I, The Hague: Martinus Nijhoff 1962, s. 229-130; Schütz A., Luckmann T., The Structures of the Life-World, London: Heinemann 1974, s. 23. 4 Schütz A., Collected Papers I, s. 230-233, 343-344; Schütz A., Luckmann T., The Structures of the Life-World, s. 24, 35-36.
[27] James W., The Principles of Psychology, New York: Holt and Company 1890, t. II, s. 283-322. 3
[28] Co znaczy rozumieć? Alfreda Schütza koncepcja świata życia jako perspektywa poznawcza i metodologiczna Roczniki Nauk Społecznych 8 (44), 4, 2016, s. 67-94
[29] http://dylewski.com.pl/en/menu-boczne/nauka-o-zyciu/istota-nauk-humanistycznych/
[30] Dilthey, Einleitung in die Geisteswissenschaften, 1972
[31] Gadacz T., Nauki humanistyczne między bio-, info-, techno- a "wciskaniem kitu". Metodologiczne podstawy nauk humanistycznych http://rep.up.krakow.pl/xmlui/bitstream/handle/11716/1635/01--Nauki-humanistyczne-miedzy-bio-info-techno-a-wciskaniem-kitu--Gadacz.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[32] Gadacz T. [2010] Spór o prawdę w kontynentalnej filozofii współczesnej, [w:] Panorama współczesnej fi lozofi i polskiej, red. J.J. Jadacki, Warszawa
[33] Kuhn Th. S., The Structure of Scientific Revolution, Chicago, University Press, 1962
[34] https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/swiadomosc;3984376.html
[35] Hillman J., Re-wizja psychologii, Laurum, Warszawa 2016
[36] Białek E., Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań, Oficyna Wydawnicza Impuls, Warszawa, 2009
[37] Red. Białek E., Dokąd zmierzasz człowieku? Model edukacji dla przyszłości. SEDP, Warszawa, 2002
[38] Białek E., Doświadczenie życiowe a duchowa natura człowieka. Wpływ traumy. Dydaktyka literatury XXVIII Wyższa Szkoła Humanistyczna w Lesznie, Wydawnictwo Naukowe PTP w Poznaniu, Leszno 2008, s. 125-139
[39] Russel D., Seven Basic Constructs of Psychosynthesis. op.cit.
[40] Zohar D., Marshall I., The Quantum Self. Human Nature and Consciousness Defined by the New Physics, Quill/William Morrow, New York 1990
[41] Assagioli R., Psychosynthesis. A Manual of Principles and Techniques. Aquarian/Thornsons, 1965
[42] Gellner E.. Postmodernism. Reason and Religion. London 1992
[43] https://www.peterrussell.com
[44] Russell P., From Science to God. A physicist's Journey Into the Mystery of Consciousness, New World Library, Novato, California 2005
[45] Russell P., Natural Mind. Exploring Consciousness, Resurgence, Issue 256, Sept-October 2009
[46] Romanowska-Łakomy H, Psychologia doświadczeń duchowych, Eneteia, Warszawa 1996
[47] Sedlak Wł, Homo electronicus, Państwowy Instytut Wydawniczy, 1980
[48] Białek E.D., Choroby z autoimmunoagresji a ciało-umysł-dusza. Co mają wspólnego? Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2018
[49] www.peterrussell.com
[50] Białek E., Wola w psychosyntezie. Dydaktyka Literatury XXIII, Uniwersytet Zielonogórski, Wydawnictwo Naukowe Pol. Tow. Pedag. W Poznaniu, Zielona Góra 2003, str. 125-136
[51] Horney K., Neurosis and human growth. The struggle towards human self-realization, W.W. Norton, New York, 1950
[52] Assagioli R., The new Dimensions of Psychology: The Third and Fourth Forces, Psychoenergetics. Special Issue, vol.3, no 1, Spring 1974, p. 4-7
[53] Beck D.E., Cowan H., Spiral Dynamics, Mastering Values, Leadership, and Change, Applied Psychological Measurement, vol. 1979,3, 281-311
[54] Assagioli R., The Act of Will, Penguin Books, Middlesex, 1973
[55] Białek E.D., Przyszłość zatrzymana, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2018
[56] Hawkins D., Siła czy moc. Ukryte determinanty ludzkiego zachowania. Virgo, Warszawa 2012
[57] Inne książki D. Spanglera: Everyday Miracles; Emergence: The Rebirth of the Sacred; Re-imagining of the World i The Call.
[58] Białek E., Recykling osobisty, Zielone Brygady nr 1(181), 2003
[59] Białek E.: Odpowiedzialność za zdrowie planety. Rozmowy o biosferze. ZIELONE BRYGADY, 16-30.VI.1999
[60] Białek E.: Codzienna magia. Sprawozdanie z warsztatów w Schumacher College 4-25.X. Nr 12(180)/2002 r. ZIELONE BRYGADY, grudzień 2002
[61] Becker R.O., Selden G., Elektropolis. Elektromagnetyzm i podstawy życia, PAX, Warszawa 1994
[62] https://www.brainyquote.com/authors/max_planck
[63] Gnitecki J., Supernauczanie. Perspektywy nowej edukacji, Wydanie II, Wydawnictwo Naukowe PTP, Poznań 1995
[64] Pasterniak W., inicjator i kontynuator aż do śmierci wydawania "Dydaktyki Literatury"
[65] Red. Szyszko-Bohusz A., O naturze świadomości. Materiały interdyscyplinarnego seminarium AWF, Kraków 1997
[66] Red. Śliwerski B., Edukacja alternatywna - dylematy teorii i praktyki. IMPULS, Kraków 1992
[67] Białek E., Edukacja integrująca - alternatywa czy konieczność? IMPULS, Kraków 1997
[68] Krzyżanowska-Łagowska U., Wartości duchowe w etosie pielęgniarskim: duchowość, humanizm, profesjonalizm, holizm. Wydawnictwo ad Vocem im. Prof. M. H. Sycha cop.2005; Elementy duchowości w etosie pielęgniarskim [w:] Powołanie jako imperatyw zawodowy: etos polskich pielęgniarek w badaniach socjologicznych. Red. Naukowa J. łozińska, Sł. H. Zaręba, M. Zarzecki, Wydawnictwo Kontrast, Warszawa 2017
[69] Ekologia ducha, Praca zbiorowa pod red. J.L. Krakowiaka, Centrum Uniwersalizmu przy UW, Polska Federacja Życia, Warszawa 1999
[70] Romanowska-Łakomy H., Prawda wewnętrzna, ENETEIA, Warszawa 1996
[71] Romanowska Łakomy H. Psychologia doświadczeń duchowych, ENETEIA, Warszawa 1996
[72] Romanowska-łakomy, Fenomenologia rozwoju człowieka. Radość i cierpienie, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2000
[73] Odrodzenie człowieczeństwa. Ludzkie transformacje. Red. naukowa H. Romanowska-Łakomy, ENETEIA Warszawa 2009
[74] Romanowska-Łakomy, Fenomenologia ludzkiej świętości, ENETEIA, Warszawa
[75] IQ - inteligencja intelektualna; EQ - inteligencja emocjonalna; SQ - inteligencja duchowa
[76] Raich M., Dolan S.L., Klimek J., Globalna transformacja biznesu i społeczeństwa, Difin, Warszawa 2011
[77] Laloux F., Pracować inaczej. Nowatorski model organizacji inspirowany kolejnym etapem rozwoju ludzkiej świadomości. Studio EMKA 2015
[78] Chan Kim W., Mauborgne R., Strategia błękitnego oceanu. Jak stworzyć wolną przestrzeń rynkową i sprawić, by konkurencja stała się nieistotna. MT Biznes, Warszawa 2005
[79] http://www.spiraldynamics.net/dr-don-beck.html
[80] Krzyżanowski L.J., O podstawach kierowania organizacjami inaczej: Paradygmaty, filozofia, dylematy: modele, metafory, metodologia, trendy. PWN, Warszawa 1999
[81] Raich M., Dolan S.L., Klimek J., Globalna transformacja op.cit
[82] Obłój K., Praktyka strategii firmy. Jak zarządzać przeszłością, radzić sobie z teraźniejszością i tworzyć przyszłość. Wydawnictwo Poltex, Warszawa 2017
[83] http://www.spiraldynamics.net/DrDonBeck/essays/search_for_cohesion.htm
[84] Miller A., Zniewolone dzieciństwo: ukryte źródła tyranii. Media Rodzina of Poznań, 1999, A. Miller, For Your Own Good. Hidden Cruelty in Child-Rearing and the Roots of Violence, Toronto, Douglas&McIntyre Ltd. 1984, s.161; A. Miller, Mury milczenia: cena wyparcia urazów dzieciństwa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 1991
[85] Białek E.D., Psychosomatyczne, emocjonalne i duchowe aspekty chorób ze stresu, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2011; U.M. Anderson, Immunology of the Soul, The Paradigm for the Future, InSync Communication LLC, Sanford 2001
[86] Anderson U,M., The Psalms of Children. Their Songs and Laments. Understanding and Healing the Sears on the Souls of Children, She_Bears Publications, Ellicotville, New York 1996
[87] Breeding J. Ph. D., True Nature and Great Misunderstanding. How we can care for Our Children According to Our Understanding, Sunbelt Eakin Press, Austin, Texas 2002
[88] Castillo E.S., Ashton-Prolla P. and more, Thalidomide, a Current Teratogen in South America, Teratology 54, 273-277, 1996
[89] Białek E., Nowa psychologia i nowa pedagogika - psychosynteza w edukacji w: Edukacja wobec wyzwań kulturowo-cywilizacyjnych, Red. nauk. J. Kojkoł, P.J. Przybysz. Akademia Marynarki Wojennej, Gdynia, 2002 s. 239-248; E. Białek U progu edukacji jutra w: Edukacja a wizje świata, Red. naukowa, J. Kwapiszewski, Katedra Filozofii Pomorskiej Akademii Pedagogicznej, Słupsk 2002 s. 35-42
[90] www.noetic.org
[91] www.clic.edu
[92] www.humanevol.com
[93] http://noosphere.princetown.edu
[94] http://integrallife.com/ken'wilber-dialogues/integral-vision-origins-and-applications
[95] Visser F., Ken Wilber - Pasja myślenia. Jacek Santorski &Co Wydawnictwo 2003
[96] Hardy J., A Psychology with a Soul. Psychosynthesis in Evolutionary Context, Arcana 1987
[97] https://www.youtube.com/watch?v=YOh8sGixpe0 TED: Al Gore (2008): New thinking on the climate crisis
[98] Białek E.D., Kreatorzy zmiany: strony, blogi i filmy autorki http://zmianykreatorzy.wordpress.com, YouTube, jak i książka Kreatorzy zmiany. Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2014
[99] R. Sheldrake, The Science Delusion. Freeing the Spirit of Enquiry, Coronet 2012
[100] Sheldrake R., A New Science of Life, The Hypothesis of Morphic Resonance, 1995
[101] Białek E.D., Człowiek kwantowy. Zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2011
[102] Białek E.D., Psychosomatyczne, emocjonalne i duchowe aspekty chorób ze stresu. op.cit.
[103] Białek E.D., Perspektywy medycyny zintegrowanej w Polsce- uwagi i refleksje własne, SZTUKA LECZENIA 1-2/2012, s.23-48
[104] Koch CH., Consciousness: Confessions of a Romantic Reductionist, Massachusetts Institute of Technology 2012
[105] Whitehead A.N., The Concept of Nature, 2012
[106] Lipton B.. Biology of Belief, Unleashing the Power of Consciousness, Matter and Miracles Mountain of Love Productions, Inc. in cooperation with Elite Books, 2005
[107] Białek E.D., Psychosyntetyczne podejście do rozwoju jako procesu integracji, ale i przekraczania biologii: Gregory Bateson i jego Umysł i przyroda. Jaką wartość dla naszego sposobu myślenia wnosi Gregory Bateson w: Humanistyczne wyzwania ekologii umysłu: Gregory Bateson w Polsce pod red. M. Jaworskiej-Witkowskiej/Lecha Witkowskiego, Fundacja na Rzecz Myślenia im. Barbary Skargi, Warszawa 2016 s.199-228
[108] Aleksandrowicz J., Duda H., U progu medycyny jutra. Ston, Radom 1988
[109] Schumacher E., Małe jest piękne, Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 1981
[110] Białek E.D., Psychosyntetyczne podejście do rozwoju jako procesu integracji, ale i przekraczania biologii:op.cit
[111] https://www.merriam-webster.com/dictionary/metanoia
[112] Frankl V., Man's Search for Meaning, An Introduction to Logotherapy, Beacon Press, Boston, MA, 2006
[113] Socha P., Duchowy rozwój człowieka, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000
[114] http://www.psychologia.edu.pl/czytelnia/63-terapia-uzalenienia-i-wspouzalenienia/296-duchowosc-proba-zdefiniowania-pojecia.html
[115] https://sjp.pwn.pl/slowniki/duchowość.html
[116] Shafranske, E., Gorsuch, R. (1984). Factors associated with the perception of spirituality in psychotherapy. Journal of Transpersonal Psychology, 16, 231-241.
[117] Elkins, D., Hedstrom, L., Hughes, L., Leaf, J., Saunders, C. (1988). Toward a humanistic-phenomenological spirituality: Definition, description, and measurement. Journal of Humanistic Psychology, 28, 5-18.
[118] Heszen-Niejodek, I. (2003). Wymiar duchowy człowieka a zdrowie. W: Z. Juczyński, N. Ogińska-Bulik (red.), Zasoby osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu jednostki (s. 33-47). Łódź: Wyd. UŁ
[119] Sokolik M. red. nauk., Wybrane zagadnienia duchowości, Perspektywa psychologiczna, Mantis, Olsztyn 2006
[120] Trzcińska I., O duchowości inaczej. Coaching w perspektywie przemian kultury współczesnej. The Polish Journal of the Arts and Culture. Monografie, t.2, UJ, Kraków 2013
[121] MacLaine Sh., Tańcząc w świetle. Wydawnictwo Petra, Warszawa 1992
[122] Jäger Willigis OSB, Fala jest morzem. Rozmowy o mistyce. Jacek Santorski CO Wydawnictwo, Warszawa 2000
[123] James W., The Varieties of Religious Experience. A Study in Human Nature. Doświadczenia Religijne, Książka i Wiedza, 1958
[124] Otto R., The Idea of Holy, trans. JW Harvey, (New York: OUP, 1923; 2nd edn, 1950; reprint, New York, 1970)
[125] Ojciec Święty Benedykt XVI, Encyklika Caritas In Veritate. Do biskupów, prezbiterów i diakonów. Do osób konsekrowanych i wszystkich wiernych świeckich: O integralnym rozwoju ludzkim w miłości i prawdzie. Wydawnictwo AA Sc, Kraków 2009.
[126] Białek E.D., Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań. op.cit.
[127] Assagioli R., Psychosynthesis. A Collection of Basic Writings, The Synthesis Center Inc. 2000
[128] Hay D., The spirit of the child in a secularised culture (w:) Dydaktyka Literatury, XXVIII, WSH Leszno 2008, s.41-58
[129] Hay D., Nye R., Murphy R., Thinking about childhood spirituality: review of research and current directions (w:) L. Francis, W.K. Kay, W.S. Campbell (eds). Research in religious education. Cracewing Press, Leominster 1996
[130] Białek E.D., Zrównoważony...., op. cit.
[131] Białek E.D., Człowiek kwantowy. Budowanie fundamentów pod zintegrowane podejście do zdrowia i rozwoju człowieka, Instytut Psychosyntezy, Warszawa 2011
[132] Zdybicka Z., Drogi afirmacji Boga. Poznanie natury Boga (Kim Bóg jest?), Dydaktyka Literatury XXVII, WSH, Leszno 2007, s.35-41
[133] Zdybicka Z., Bóg a świat, Dydaktyka Literatury XXVIII, WSH, Leszno 2008, s.13-17
[134] Pasterniak W., Nadświadomość. Rozum. Podświadomość. O potrzebie rozszerzenia przedmiotu badań nauk pedagogicznych, Dydaktyka Literatury XXVII, WSH, Leszno 2007, s.7-11
[135] Białek E., Nowe spojrzenie na zdrowie, Polski Uniwersytet Ludowy 3/46 Kwartalnik Towarzystwa Uniwersytetów Ludowych, Warszawa 2000, str. 55-59]
[136] Koestler A., The Ghost in the Machine, 1967
