?
10 BADANIE PROCESORA
10.1 BADANIE PROCESORA ZA POMOC Ą HWINFO WPROWADZENIE:
Szczegółowe parametry procesora można uzyskać za pomocą programu HWINFO. CELE DO WYKONANIA:
Wykonanie badania parametrów procesora za pomocą programu HWINFO. WYMAGANE NARZĘDZIA:
Program HWINFO .
PLIKI POMOCNICZE:
? badanie-cpu-hwinfo.docx
? badanie-cpu-hwinfo.htm
PRZEBIEG ĆWICZENIA:
Po uruchomieniu komputera, zainstaluj program HWINFO, wygeneruj raport do pliku badanie-cpu-hwinfo.htm. Na podstawie informacji znajdujących się w pliku badanie-cpu-hwinfo.htm , zanotuj w sprawozdaniu parametry. Dokonaj interpretacji merytorycznej wybranych parametrów.
WZÓR SPRAWOZDANIA:
Tabela 10.1 Nagłówek sprawozdania
Tabela 10.2 Tabela 10.3 Wersja programu
Tabela 10.4 Parametry procesora
INTERPRETACJA PARAMETRÓW:
Dokonaj interpretacji merytorycznej wybranych parametrów.
Tabela 10.5 Interpretacja parametrów procesora
WYNIKI OCZEKIWANE:
Zamieszczone WYNIKI OCZEKIWANE są zależne od posiadanego sprzętu, dlatego prezentowane wyniki oczekiwane są TYLKO przykładowe!
Tabela 10.6 Przykładowa wersja programu
Tabela 10.7 Oczekiwane przykładowe parametry procesora INTERPRETACJA PARAMETRÓW:
Tabela 10.8 Oczekiwana interpretacja parametrów procesora
10.2 BADANIE PROCESORA ZA POMOC Ą CPU-Z WPROWADZENIE:
Szczegółowe parametry procesora można uzyskać za pomocą programu CPU-Z. CELE DO WYKONANIA:
Wykonanie badania parametrów procesora za pomocą programu CPU-Z. WYMAGANE NARZĘDZIA:
Program CPU-Z.
PLIKI POMOCNICZE:
badanie-cpu-cpuz.docx
PRZEBIEG ĆWICZENIA:
Po uruchomieniu komputera, zainstaluj program CPU-Z. Na podstawie informacji wyświetlonych w programie CPU-Z, zanotuj w sprawozdaniu parametry procesora. Dokonaj interpretacji merytorycznej wybranych parametrów.
WZÓR SPRAWOZDANIA:
Tabela 10.9 Nagłówek sprawozdania
Tabela 10.10 Wersja programu
Tabela 10.11 Parametry procesora
Interpretacja parametrów (dokonaj interpretacji merytorycznej wybranych parametrów)
Tabela 10.12 Interpretacja parametrów procesora
WYNIKI OCZEKIWANE:
Zamieszczone WYNIKI OCZEKIWANE są zależne od posiadanego sprzętu, dlatego prezentowane wyniki oczekiwane są TYLKO przykładowe!
Tabela 10.13 Przykładowa wersja programu
Badanie procesora
Tabela 10.14 Oczekiwane przykładowe parametry procesora INTERPRETACJA PARAMETRÓW:
Tabela 10.15 Oczekiwana interpretacja parametrów procesora
10.3 PYTANIA KONTROLNE PODSUMOWUJ Ą CE PYTANIE KONTROLNE 1:
Na rysunku przedstawiono schemat blokowy procesora. Numerem 4 oznaczono:
? układ sterujący [A]
? rejestr przechowujący instrukcje (rozkazy) [B]
? rejestry procesora [C]
? dekoder instrukcji (dekoder rozkazu) [D]
PYTANIE KONTROLNE 2:
Na rysunku przedstawiono architekturę systemu komputerowego.
Numerem 4 oznaczono:
? układ procesora [A]
? pamięć operacyjną [B]
? urządzenia wejścia/wyjścia [C]
? układ zegara rzeczywistego CPU [D]
PYTANIE KONTROLNE 3:
W hipotetycznym procesorze liczba rejestrów 64-bitowych wynosi 32, szerokość magistrali danych wynosi 64 bitów, szerokość magistrali adresowej wynosi 32 bity. Jaka jest jego przestrzeń adresowa?
? 8 GiB [A]
? 16 GiB [B]
? 32 GiB [C]
? 64 GiB [D]
PYTANIE KONTROLNE 4:
W hipotetycznym procesorze liczba rejestrów 8-bitowych wynosi 16, szerokość magistrali danych wynosi 8 bitów, szerokość magistrali adresowej wynosi 12 bitów. Jaka jest jego przestrzeń adresowa?
? 4 KiB [A]
? 8 KiB [B]
? 16 KiB [C]
? 32 KiB [D]
PYTANIE KONTROLNE 5:
Ile wynosi częstotliwość magistrali FSB dla procesora taktowanego zegarem 2,4 GHz, przy mnożniku równym 4?
? 300 MHz [A]
? 600 MHz [B]
? 1200 MHz [C]
? 2400 MHz [D]
PYTANIE KONTROLNE 6:
Dokończ zdanie: Technika polegająca na tym, że w przypadku fizycznej szerokości magistrali adresowej M-bitowej, uzyskujemy przestrzeń adresową 2^(N*M), gdzie N to liczba naturalna, to:
? linepiping [A]
? pipelining [B]
? multiplexing [C]
? multithreading [D]
PYTANIE KONTROLNE 7:
Dokończ zdanie: Technika (technologia) której działanie polega na przenoszeniu rozkazów (instrukcji) z pamięci wolniejszej do pamięci szybszej, to:
? linepiping [A]
? pipelining [B]
? pefetching [C]
? multithreading [D]
ODPOWIEDZI:
1D
2A
3C
4A
5B
6C
7C
Tabela 10.16 Klucz odpowiedzi do pytań kontrolnych
