[1] A. Olubiński, Rola autorytetu w procesie edukacji, Toruń 2012, s.9.
[2] W tej perspektywie uwyraźnia się analogia pomiędzy pedagogiką Jana Bosko a współczesnymi nurtami pedagogiki, zbudowanymi na fundamencie filozofii realistycznej, wskazując na aktualność jej pierwszej. Por. M. Gogacz, Osoba zadaniem pedagogiki, Warszawa 1997; M. Krasnodębski, Człowiek i paideia, Warszawa 2019, wyd. 3, s. 165-185, 259-269.
[3] H. Machel, Wprowadzenie do pedagogiki penitencjarnej, Gdańsk, s. 118.
[4] H. Izdepska, Strach nie buduje autorytetu. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 1990, nr 3, s. 34.
[5] R. Kruk, Autorytet wyzwalający - najlepszy, Edukacja i Dialog 2005, nr 10, s. 56.
[6] H. Machel, Wprowadzenie do pedagogiki penitencjarnej, Gdańsk, s. 118.
[7] M. Wolska-Długosz, Rola autorytetu w życiu gimnazjalisty, Kielce 2012, s. 145.
[8] J. Sztumski, Autorytet i prestiż. Ruch Filozoficzny, 1993, 3-4: 219-226.
[9] Józef Maria Bocheński, Co to jest autorytet, (w: Logika i filozofia. Wybór pism), Warszawa 1993.
[10] S. Ossowski, O osobliwościach nauk społecznych, Warszawa 1983.
[11] R. Michels, Authority, (w: D.L. Sillys (red.). International Encyclopedia of the Social Sciences. The Free Press; B. Tuziak, Autorytet jako zjawisko społeczne. Wymiar lokalny), Rzeszów 1930, s.54.
[12] J. Turowski, Zmiany społeczne wsi a miast. Na podstawie socjografii wsi Nasutów w okresie od r. 1800 do 1946. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
[13] K. Dobrowolski, Studia nad życiem społecznym i kulturą, Wrocław 1966.
[14] S. Dziabała, Teoretyczna i metodologiczna problematyka badań nad autorytetami lokalnymi, (w: S. Widerszpil (red.). Problemy struktury i aktywności społecznej), Warszawa 1973.
[15] P. Rybicki i J. Goćkowski, Autorytet w nauce, Wrocław 1980
[16] J. Goćkowski, Autorytety świata uczonych, Warszawa 1984.
[17] J. Goćkowski; A. Woźniak, Autorytety polskie: Teatr życia publicznego i teatr życia naukowego, (w: B. Gołębiowski (red.). Autorytety polskie),. Łomża 2002.
[18] I. Wagner, Stałość czy zmienność autorytetów. Pedagogiczno -społeczny, studium funkcjonowania degradacji autorytetu w zmieniającym się społeczeństwie, Kraków 2005.
[19] T. Aleksander, Geneza i cechy współczesnych autorytetów polskich, (w: B. Gołębiowski (red.). Autorytety polskie), Łomża: 2002.
[20] Z. Frydel, Upadek autorytetów, (w: Nowa Szkoła) 2000/2001, s.29.
[21] E. Fromm, Ucieczka od wolności, Warszawa 1970, s.12.
[22] Alena Valisowa, Czy mamy do czynienia z upadkiem autorytetu w wychowaniu, (w: B. Śliwerski (red.). Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku), Kraków 2001, s. 192.
[23] Ibidem, s. 196.
[24] Ibidem, s. 9.
[25] J. Bocheński, Logika i filozofia. Wybór pism, Warszawa 1993, s. 202.
[26] W. Pomykało, Autorytet, (w: Encyklopedia pedagogiczna), Warszawa 1993, s. 35.
[27] J. Turowicz, Przedmowa, (w: M. Fik, Autorytecie wróć. Szkice o postawach polskich intelektualistów po październiku 1956), Warszawa 1997, s. 3.
[28] M. Łobocki, Autorytet w wychowaniu, Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, Lublin 1994, s. 6.
[1] Słownik Języka Polskiego PWN, hasło: autorytet. dostępny: http://sjp.pwn.pl/szukaj/ autorytet.html [19.03.2016].
[2] Encyklopedia PWN, hasło: autorytet. dostępny: http://encyklopedia.pwn.pl/szukaj/autorytet.html [19.03.2016].
[3] J. Goćkowski, Autorytet, (w: Z. Bokszański & A. Kojder, redaktorzy Encyklopedia Socjologii. T.1, A-J.) Warszawa 1998, s. 48-50.
[4] Encyklopedia Ktolicka tom I, Z. Chlewiński, Stanisław Majdański, pod red. F. Gryglewicza, R. Łukaszyka, Z. Sułowskiego, Lublin 1989, s. 1161.
[5] J. M. Bocheński, Co to jest autorytet, (w: Logika i filozofia. Wybór pism), Warszawa 1993, s. 235.
[6] G. Kerschensteiner, Begriff der staatsburgerlichen Erzibeung, Munchen 1914, s. 103.
[7] Jan Baszkiewicz, Władza, wyd. Ossolineum, 1999.
[8] J. Bocheński, Podręcznik mądrości tego świata, przykazanie 10.1.1., Kraków 1994
[9] G. Frege, Pisma semantyczne, 1918, s. 101.
[10] J. Woleński, Epistemologia. Poznanie, prawda, wiedza, realizm, Warszawa 2014, s.16.
[11] Józef Bocheński, Sto zabobonów, wyd. PHILED, Kraków 1994, s. 24.
[12] Ibidem, s. 24.
[13] Ibidem, s. 24.
[14] Ibidem, s. 24.
[15] Encyklopedia pedagogiczna, (w: Pomykały, Warszawa 1993, B. Milerski, B. Śliwierski, Pedagogika), Warszawa 2000, s. 35-36.
[16] R. Michels, Authority ( w: D.L. Sillys (red.). International Encyclopedia of the Social Sciences) The Free Pres 1930, s. 319
[17] Zob. Marcińczyk 1991: 14; Autorytet jako zjawisko społeczne. Wymiar lokalny, B. Tuziak Uniwersytet Rzeszowski, 1968.
[18] B. Tuziak, Autorytet jako zjawisko społeczne. Wymiar lokalny, Uniwersytet Rzeszowski, s. 59-60.
[19] Ibidem, s. 60.
[20] Ibidem, s. 81.
[21] Zob. Przemówienie do mieszkańców Tondo, dzielnicy slumsów. Manilia, 18 lutego 1981.
[22] A. Olubiński, Rola autorytetu w procesie edukacji - zamiast Wprowadzenia, (w: Autorytet czy potrzebny w procesie edukacji?),Toruń 2012, s.9
[23] D. Wakulska, Autorytet a wychowanie - czy możliwe jest wychowanie bez autorytetu?, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego (w: "Kwartalnik naukowy"), Warszawa 2014.
[1] https://www.boskarumia.pl/sw-jan-bosko/, życiorys Jana Bosko.
[2] Leonardo Von Matt, Heni Bosco Ksiądz Bosko, "Wydawnictwo Salezjańskie 2004, s.99.
[3] Ibidem, s. 86.
[4] Ibidem, s. 99.
[5] Ibidem, s. 99.
[6] Ibidem, s. 21-22.
[7] Jan Bosko, List z Rzymu, dz. cyt., s. 450.
[8] Ibidem, s. 453.
[9] Luciano Cian, Wychowanie w duchu Księdza Bosko, Warszawa 1990, s.196.
[10] Ibidem, s. 188.
[11] Ibidem, s. 191.
[12] Ibidem, s. 191.
[13] 1 List do Koryntian 13, 4-7.
[14] Luciano Cian, Wychowanie w duchu Księdza Bosko, Warszawa 1990, s. 194.
[15] Ibidem, s. 194.
[16] Ibidem, s. 194 - 195.
[17] Ibidem, s. 195.
[18] MB XIII, 923, Pamiętniki księdza Bosko.
[19] MB XVII, 110, Pamiętniki księdza Bosko.
[20] L. Von Matt, H. Bosco, Ksiądz Bosko, Wydawnictwo Salezjańskie 2004, s. 84.
[21] Ibidem, s. 11.
[22] Ibidem, s. 63.
[23] Ibidem, s. 75-76.
[24] MB VII, 761-762 Pamiętniki księdza Bosko.
[25] MB XIII, 921 Pamiętniki księdza Bosko.
[26] L. Cian Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 33.
[27] Ibidem, s. 34.
[28] Ibidem, s. 34.
[29] Ibidem, s. 35.
[30] Ibidem, s. 36.
[31] Ibidem, s. 47.
[32] MB XVII, 110, Pamiętniki księdza Bosko.
[33] L. Cian, Wychowanie w duchu ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 284.
[34] MB XVII, 111, Pamiętniki księdza Bosko.
[35] T. Bosco, Dominik Savio, Warszawa 1991, s. 6-7.
[36] Ibidem, s. 8.
[37] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 179.
[38] Ibidem, s. 184.
[39] Ibidem, s. 185.
[1] https://www.edukacja.edux.pl/p-4399-sposoby-budowania-autorytetu-nauczyciela.php.
[2] W. Sawczuk, Etyka a etos pedagogów - między wyobrażeniami a rzeczywistością, (w: W. Sawczuk (red.), Po co etyka pedagogom), Toruń 2007, s. 111-122.
[3] E. Badura, Emocjonalne uwarunkowania autorytetu nauczyciela, Warszawa 1981, s. 3.
[4] W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 2007, s. 37.
[5] E. Badura, Emocjonalne uwarunkowania autorytetu, Warszawa 1981, s. 59.
[6] Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei, Lublin 1994, s. 102-103.
[7] MB XIII, 292, Pamiętniki.
[8] T. Pilch, Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Autorytet, Warszawa 2003, s. 259.
[9] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 241.
[10] Ibidem, s. 242.
[11] Ibidem, s. 243.
[12] G. Pellegrino, Jak wychowywać?, Warszawa 1994, s. 7.
[13] J. Pieter, Poznawanie środowiska wychowawczego, Wrocław 1960, s. 175.
[14] W. Okoń, O autorytecie nauczyciela, "Życie Szkoły", 1971, nr 1.
[15] Antoine de Saint-Exupery Mały Książę - najpiękniejsze sentencje.
[16] MB X, 1019 Pamiętniki Jana Bosko.
[17] F. Desramaut, Ksiądz Bosko i życie duchowe, Warszawa 1990, s. 60.
[18] Ibidem, s. 60.
[19] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 81.
[20] Ibidem, s. 26.
[21] Ibidem, s. 105.
[22] Gabor Mate, Jak wspierać zdrowie, https://youtu.be/78TkhIbV1LA, wykład 2012.
[23] MB X, 357, Pamiętniki.
[24] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 13.
[25] Ibidem, s. 185.
[26] Ibidem, s. 186.
[27] Biblia/Stary i Nowy Testament, (Hymn do miłości 13, 1-13), Edycja Świętego Pawła 2020.
[28] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 186.
[29] Ibidem, s. 187.
[30] Ibidem, s. 187.
[31] Ibidem, s. 188.
[32] Ibidem, s. 188.
[33] MB VI, 381, Pamiętniki.
[34] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 194.
[35] Ibidem, s. 197.
[36] MB X, 1022 Pamiętniki.
[37] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 196.
[38] Dorota Zawadzka, Autorytet nauczyciela - jak go zdobyć i utrzymać, Wydawnictwo Szkolne PWN.
[39] M. Szymański, Uniwersytet Społeczeństwo Edukacja, Poznań 2004, s. 76.
[40] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 244.
[41] R.Pantkowski, Jak młodzież postrzega współczesnego nauczyciela. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 1991 nr 5, s. 200-201.
[42] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 10.
[43] https://youtu.be/ZAVcpbVhKjM
[44] R. Hagiel, Współczesny kontekst edukacyjny i wychowawczy idei pedagogicznych bł. E. Bojanowskiego, Poznań 2013.
[45] M. Sztamborska, Aktualność koncepcji wychowania religijnego św. Urszuli Ledóchowskiej, Pniewy 2015.
[46] https://urszulanki.pl/biblioteka/pisma-sw-urszuli/swiety-to-przyjaciel
[47] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 281.
[48] M.L. Opiela, Kompendium edukacyjne Edmunda Bojanowskiego, Lublin 2016, s.459.
[49] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 278.
[50] L. Cian, Wychowanie w Duchu Ks. Bosko, Warszawa 1991, s. 279.
[51] Ibidem, s. 280.
[52] Ibidem, s. 277.
[53] Ibidem, s. 277.
[54] Ibidem, s. 276.
[55] Ibidem, s. 277.
[56] Ibidem, s. 275.
[57] Ibidem, s. 283.
[58] Ibidem, s. 278.
[59] Ibidem, s. 279.
[60] Ibidem, s. 271.
