Związek wybranych emocji ze skutecznością rozwiązywania zadań wykorzystujących logiczne myślenie

Artykuł pokazuje związek między wybranymi emocjami a skutecznością rozwiązywania zadań wykorzystujących logiczne myślenie. Artykuły Isen (1999;2005), Isen i Patrick (1983), Isen i Geva (1987) sugerowały, że emocje pozytywne zwiększają możliwości poznawcze człowieka, jednak niektóre publikacje np. Bless i inni (1996) pokazują zależność wręcz przeciwną. Otrzymane w tym badaniu wyniki ujawniają, że wnioski opisane przez Isan oraz Bless nie muszą być sprzeczne, jeżeli przy opisie otrzymanych związków uwzględniać się będzie nie tylko znak, ale również siłę i treść emocji. 



The article shows the connection between emotions and the effectiveness of selected problem-solving involving logical thinking. Isen’s articles (1999, 2005), Isen and Patrick’s (1983), Isen and Geva’s (1987) suggest that positive emotions increase human cognitive abilities, but some publications, e.g. Bless et al (1996) show the opposite. The results obtained in this study reveal that the conclusions described by Bless and Isen do not need to be contradictory if only the description of the results take not only the valence (positive/negative), but also the strength and the content of emotions.